学员经过培训后，能够：

一、有效提升高绩效领导力

建立高绩效团队

推动团队及下属有效提升组织及个人绩效

推动组织高绩效机制及文化的建立

二、有效提升教练型领导力

提升沟通能力，提升领导艺术，改善员工关系，提高员工对公司、部门的忠诚度

能够运用聆听、观察、强有力问题等专业教练技巧，帮助员工清晰目标、激发潜能、发现可能性、充分利用可用资源，以最佳状态去达成目标

将教练技术应用于管理，学会如何去推动他人行动；让员工变得强大与主动

提升自己的影响力，使同事和下属愿意向您靠近。因为您会不知不觉的让您身边的人自愿改变，知道如何引导别人思考

该培训将协助企业：

建立高绩效文化，提升组织绩效及效益

吸引、稳定核心员工，推动团队整体绩效的提升

第一部分：高绩效领导力

一、推动团队对远景、目标的认可

1、将部门目标与组织目标紧密结合

2、将部门目标分解给每位员工

二、建立高绩效机制与文化

1、薪酬设计

2、建立绩效导向的团队发展机制、尊重

3、当众表扬高绩效员工

4、重赏高绩效员工

三、改变团队成员

1、选择“高绩效员工”

2、引入“鲶鱼”

3、让懒惰并拒绝改变者自动离开

四、复制成功

1、复制产品

2、复制运营模式

3、复制团队

五、提升团队核心能力

1、打造高效的团队

2、增强团队的凝聚力

第二部分：教练型领导力

一、管理、领导与教练的角色

1、管理者与教练

领导VS管理

怀疑VS相信

战略VS执行

2、教练的角色

镜子：反映真相，反映被教练者的心态、行为和实况

催化剂：促使被教练者立即采取行动，激发意愿，提高执行力，挑战做到更好

指南针：协助被教练者清晰他们的方向，排除干扰，更有效地和更快捷地达成目标

二、教练的基本技能

1、聆听

2、发问

3、区分

4、回应

三、教练基本流程——教练之箭

1、亲和关系：快速让对方认同，建立教练关系，这是教练顺利工作的基础和保障。

2、成果约定：咱们一起在这段教练时间内得到什么成果？

3、聚焦目标：找到开始行动的方向和目的地

4、创造体验：对人的激励不可限量。

5、行动步骤：活在当下，让我们开始吧！

6、总结价值：这段教练时间对你有哪些价值？

7、嘉许鼓励：你真棒！相信你一定会实现目标。

8、跟进推动：光说不行，说到就要做到。

四、教练型领导力的其它技术

1、通过问来领导

2、欣赏式领导

五、让员工从内心尊重你

1、如何表达您对员工的尊重

2、关心员工的身心健康

3、信任比什么都重要

4、影响力：春雨润物的力量

六、教练技术的企业应用

1、绩效教练

2、团队教练

3、领导力教练

于忠东

原爱立信中国学院培训经理；运营发展部经理

SEMCON公司PROPS培训全球认证讲师；

中国技术进出口总公司项目经理，负责上海宝钢等部分引进项目；

为中国移动、中国电信、三一重工等企业专业咨询顾问；

15年的企业咨询和培训经验，结合外企重视工具+国内企业重视实用特点建立行之有效的****学习、世界咖啡技术等学习方法，

自如中英文授课能力

职业资质：

瑞典SEMCON公司PROPS全球认证讲师，自如中英文授课能力；

500强研究院首席人力资源专家；

北京大学PE班“股权激励”特聘讲师。

工作背景：

原爱立信中国学院高级培训经理，运营发展部（OD）经理；

中国技术进出口总公司 项目经理

北京科技大学 材料科学与工程 硕士

15年企业咨询和培训经验，

主讲课程：

《高级经理的项目管理》

《卓越的职业经理人》

《非人力资源经理的人力资源管理》

《绩效管理与突破之道》

《基于人才吸引的招聘转型与实施》

授课风格：

幽默与严谨；激情与专注同时兼备；

培训内容兼具外企重视工具+国内企业重视实用特点，极强的应用与绩效导向；

使用****学习、世界咖啡、教练技术启发学员，重视演练；

课程中案例多数是自身经历+咨询案例；咨询式培训。

部分服务的企业：：

三一重工、北京动力源创科技发展有限公司、中国移动集团公司各省公司、中国联通各省公司、中国电信各省公司、惠通陆华、北京康普锡威、中海油、Novozymes、

客户评价：

专业工具用的好，活动设计有意义。相关活动及作业，使学员能最真实的感知一个项目在它的工作结构流程中具体的表现，对工作的帮助很大，实用又与理论不脱节。

——中国移动某省增值业务部 总经理 吴先生

当你工作中迷茫时怎么办？回到原点：目标，管理的原点是“目标”这个观点太有帮助了，每月一次的在线辅导让我即使在海外也保持了学习兴趣，加油！

——三一重工 某海外代表处 郭先生

于老师围绕队伍建设把招聘、绩效、薪酬、培训串起来了，在“选人”部分，于老师提出的从“挑选”到“吸引”的观念对解决企业的招聘问题很有帮助，评价方法与工具也很专业，建议公司多选择有咨询经历的培训师做培训。

——某集团公司人力资源部 刘先生

我以前认为职业化主要是指职业态度，于老师开发的职业化模型5个层次系统、全面，对提升我们公司管理团队职业化帮助很大，通过这个管理人员发展项目推动的“改进项目”对公司发展帮助很大。

——北京康普锡威公司 徐先生