1、掌握领导者的自我领导力提升

2、掌握领导关系的认知与经营

3、掌握运用“情境领导”法——有效开发员工

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第一讲 领导者的自我领导力提升

1、领导者的自我认知

2、卓越领导者自我能力提升的六个方面

3、如何建立最佳的权力基础

4、领导者绩效=f(领导者，下属，环境)

第二讲 组织中领导关系的认知与经营

1、哪种领导者更受上司的赏识

2、如何赢得上司赏识？—“管理”你的老板

3、如何赢得同事配合？—处理同级关系的“ 3Ｃ原则 ”

4、如何赢得下属支持？—吸引追随者的四个条件

第三讲 情境领导之道

一、诊断之道：下属的发展层次如何？

1、确定任务的三个阶段

2、衡量下属发展层次的两把尺子

3、下属的四种发展层次

4、三种类型的下属分析及对待

二、统驭之道：选择你的领导风格

1、领导风格的自我诊断

2、两种不同的领导行为

3、四种不同的领导风格

4、情境领导模型

三、教练之道：造就精英下属！

1、为什么要培养下属

2、营造学习成长的环境

3、通过教练改变员工的行为

4、教练四步骤流程

四、激励之道：提升下属的工作意愿

1、激励信号：员工们怎么了

2、关注下属的工作动力

3、有关需求的排序

4、激励菜谱：十种激励方法

五、授权之道：该放手时就放手！

1、有关授权的辩论

2、授权的原则

3、授权的四个步骤

4、授权后的控制技巧

六、 运用“情境领导”法——有效开发员工

1、运用“情境领导”的六个步骤

2、人才的开发周期

刘海民 老师

咨询师，企业管理培训资深讲师

中小企业总裁管理顾问

清华大学卓越经理人研修班特聘讲师

北京大学民营经济研究院特聘讲师

【实战经验】

企业中高层管理职务，兼职律师，中日韩合资东方神通公司讲师部长，长期从事企业管理的教学与研究工作，对企业基层管理有独到的见解，为数十家大型企业集团讲授管理培训课程,并担任数家企业管理顾问；精研老子《道德经》，通黄石公《素书》，粗通《四书》，能将中华传统智慧与现代企业管理自然融合。

【主要服务项目】

管理咨询、培训方案设计、培训实施。

【授课风格】

实用：强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理实践紧密相关；

有趣：案例、视频、角色扮演等丰富的培训手段，调动学员参与的积极性；

实效：强调现场演练，在行动中感悟有效管理，强化课后的实际操作指导。

理念：修其心，诚其意，开其智，长其技，壮其行！