想要全面洞察自己、提升专业识人技术、掌握自身领导力提升技巧的业务部门主管、经理、总监，人力资源主管、经理、总监、企业一把手

课程背景：

传统领导力培训常常聚焦于知识或者技能的培训，虽然能够快速让学员了解管理的基本概念和工具，但也存在如下四方面挑战。

难以激发学员热情——纯粹讲管理理念和方法，难以有效激发学员的学习热情

忽视个性化的需求——每个学员的特点各有不同，集中学习无法覆盖所有个性化的发展需求

与行动和实践相脱节——所学不能转化为所用，课堂很激动，课后难行动

与人才管理无法闭环

培训中的信息和数据无法用于人才的管理（选拔晋升调岗的参考）领导力的核心不是知识技能，而是冰山下的个性特征，优秀的管理者必须善于效管理自己的个性！

课程收益：

深度解析自己的39项CPI个性特征，锁定5大领导力的核心胜任力；

掌握领导力的精髓，对标8大行业标杆，了解自己怎么成为更优秀的领导者；

通过测评提升自我认知，激发活力促进开放心态；

现场演练自身岗位的10个关键个性要求，洞悉自己的潜能优势和风险，圈定个人独特性的发展需求；

针对影响长远的内在特质，制定1份6个月的个人发展计划（IDP），变短期培训为长期学习；

掌握击碎领导力冰山的6个利器，成为卓越领导者；

课程大纲：

模块一：导入-泰坦尼克号的沉没

1 泰坦尼克号沉没的原因

2 海洋冰山：外部环境归因

3 组织冰山：表面现象归因

4 个人冰山：内在个性归因

5 卓越领导：团队需求大于个人需求

6 角色理论：课程的总体框架

模块二：发展-始于自我认知

1 自我认知与发展

2 自画像：自我角色认知

3 CPI理论-构建正确的认知视角

4 认知自我：PROFILE报告解读

5 思维-人际-意志维度的理解

6 进阶认知：个性的组合

模块三：角色-领导力的标准

1 LPR报告解读：通用领导力模型

2 五大品质解读

3 公众人物的领导力品质

4 数据：团队人物画像

5 研讨：岗位核心个性要求

6 标准：我们的岗位个性要求

模块四：发展-制定个人的发展计划

1 个人发展的七大核心原则

2 如何让改变发生

3 成人学习的方式

4 个性发展的方法途径

5 制定个人发展计划（IDP）

6 自我实现的预言