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课程内容

0、成人学习与好课程

成人学习特点

四大核心特点

以学员为中心的课程设计与开发理念

好课程的特征

针对性强，框架清晰，实用落地

互动多元，深入浅出，便于运用

课程开发前期准备度分析

课程开发前五维分析法

工具：课程开发准备度自测评估问卷

1、课程需求定位（针对性）

定主题

判定开发的价值（重要性，差错率，难度）

任务导向而非知识导向

明确课程开发边界

定痛点

学员岗位任务分析

学员问题痛点描述

面授课痛点分类矩阵

定目标

表现性教学目标

知识与任务目标撰写

课程目标的 ABCD+简易写作法

运用课程目标进行过程评估

本章工具：课程任务分析表、教学目标词典

阶段互动产出：学员画像+教学目标

2、建构课程框架（结构化）

理顺序

三种典型课程顺序结构

流程型

模块型

主次型

理大小

章节点三级颗粒度架构

理关系

结构关系组合

工具：《引导式课程开发画布》，章节结构卡

阶段互动产出：开发画布 PART1-三级课程架构

3、萃取课程知识点（萃精华）

知识点类型 ASK

视频练习：如何成为韩国帅哥

萃问题

痛点/问题卡

萃关键

方法步骤卡

知识态度卡

萃实践

操作工具卡

注意事项卡

举例示范卡

工具：《引导式课程开发画布》，萃取参考卡

阶段互动产出：开发画布 PART2-知识点萃取

理顺序

三种典型课程顺序结构

流程型

模块型

主次型

理大小

章节点三级颗粒度架构

理关系

结构关系组合

工具：《引导式课程开发画布》，章节结构卡

阶段互动产出：开发画布 PART1-三级课程架构

4、多元教导设计（教有法）

优互动

主动教学与被动教学

8 类基础常见教学活动

教学活动和知识点的匹配

优节奏

教学顺序排序

教学重点筛选

时间节奏规划

优教学

“引学例练”四感教学法

Stimulate 引-激发引导

Topic 学-主题新知

Example 例-举例示范

Example 练-体验实践

本章工具：《引导式课程开发画布》《教学活动实操指南手册》

阶段互动：课程开发画布 PART3-教学活动、教学顺序、时间排定

5、精品课程建模（建模型）

四种深度的模型

提炼型-初级建模

多维型-中高级建模

多维建模原理

九宫建模技术

建模模板

本章工具：《九宫建模模板》

阶段互动：课程开发画布 PART4-课程及核心知识点建模

6、敏捷课程开发（做教材）

课程主题包装

包装三要素及示范

课件 PPT1.0 开发和优化

手绘 PPT

PPT 要求，模板，插页

PPT 插件运用

配套材料要求及模板

课程说明书（大纲+备课地图）模板

讲师手册开发标准

学员手册开发标准

教学配套资料开发

本章工具：课程开发五件套模板，PPT 插件

阶段产出：课程资料五件套 1.0 版，后续课程完善计划表

讲师介绍

杨雄飞 老师

○资深内训师培养顾问，内训师体系运营、培养的解决方案实践者。

○《培训》杂志特邀顾问，上海交大分享嘉宾。

○十余年专注人才发展领域，在行业领先的上市公司创建商学院，担任世界500强企业培训高级经理。

○杨老师在组织经验萃取，课程设计与开发，案例设计与开发、演绎技巧训练、内训师评审、课程评审、内训师团队运营方面拥有丰富实践经验。

○杨老师是《精巧建构©：引导式组织经验萃取-课程设计与开发》《心动教学©：互动式教学设计》《赋能演绎©：内训师授课技巧》等精品课程的版权所有人。