有志于发展成为内部培训师的人员

课程对象

有志于发展成为内部培训师的人员

有业务技术、职能专长想学习培训的人员

对从事培训师工作和职业有兴趣，或有职业规划的

为何参加？

期待自己的培训课程学员更愿意参不互动

期望自己的培训授课过程更有章法更有成效

期盼拥有演练机会，并得到专家的指导和反馈，快速掌握必要的授课技巧

课程收益

能运用至少 2 种学习活动来授课，给学员参与机会，帮助学员更好地理解幵更有意愿应用

能综合应用讲解、组织学习活动等授课技巧完成授课任务，并能有效预防与应对常见课堂问题

课程大纲

课前作业自备 20 分钟的培训内容，写出讲解操作表

导入本次课程的学习目标和学习规则

第一模块学习目标与讲解概述

学习目标 4 要素

讲解 4 步骤

第二模块预防与应对常见课堂问题

讨论：帯见课堂问题

帯见课堂问题的预防与应对

第三模块组织学习活动的 4 步骤

明确目的

设置活动

管理过程

总结回顾

第四模块5 种常用学习活动

讨论

练习

练习小组以自备内容拟写活动操作说明，代表发言，学员对照点检，讲师总结点评

视频教学

游戏

角色扮演

第五模块综合演练与点评

现场实做草拟自备 20 分钟内容的活动操作说明

演练准备修改 20 分钟内容的活动操作说明，辅导答疑

综合演练每组 5 分钟说明活动操作，20 分钟现场授课，录像，学员互评点赞，导师点评与评分，形成书面反馈报告

讲师

李仁根

背景简介：

李博士积25年的培训管理、开发、实施的经验。 早年，他服务于美国乔治亚州成人和技术教育部，负责多媒体辅助培训，管理多个跨年度的大型培训项目，应用多媒体技术，为进入乔治亚州的企业（如General Mills, Anheuser Busch）提供一揽子员工培训。 李博士于1994年在美国加入可口可乐公司后，1995-2002回国出任可口可乐中国公司的培训总监，创办了“可口可乐大学”，建立、发展可口可乐装瓶系统培训开发管理能力；并与其他大公司企业大学一起，培养了中国的第一批专业的培训人才。 2010到2014年，李博士任可口可乐公司全球领导力发展总监，负责全球范围的高层领导的辅导，评估，以及中基层管理人员的发展。他开发学习应用的策略和方法，选择、管理供应商；设计开发致力于发展领导力、文化智商、情商等项目，领导全球性的团队开发领导力360度评估，负责全球性的应用推广。 李博士早年留学美国，获印地安那大学理学硕士（教学技术学）；弗罗里达州大学哲学博士（教学系统）；乔治亚州大学EMBA。 现在李博士还是乔治亚州肯尼索州立大学的兼职教授，讲授“多元文化沟通”课程；乔治亚州大学商学院的客座讲师；亚特兰大技术学院理事；美华协会（亚特兰大）副会长、理事。