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职业经理人的十项管理技能

课程编号:NX30339 课程类型:企业内训课 培训天数:3天 授课老师:安新强
培训预算:按照方案进行定价
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课程收益/背景:

了解作为一个中层干部的多个角色

掌握有关中层干部的管理技巧,并能运用到管理工作

树立中层管理干部积极向上的工作态度,充满信心从事管理工作

提高企业的核心凝聚力、激发中层管理干部的内在潜力

学会激发领导部门的普通员工的工作潜力

培训对象:

企业中高层管理人员

课程简介:

管理技能一:角色认知

一、职业经理是具有职业素养的经理

二、角色认知一:作为下属的职业经理

1.角色定位:职务代理人

2.四项职业规范

3.角色错位一:民意代表

4.角色错位二:领主

5.角色错位三:向上错位

6.角色错位四:自然人

7.讨论:正确地做事还是做正确的事?

三、角色认知二:作为上司的职业经理

1.角色定位:管理者和领导者

2.业务(技术)型经理分析

3.老好人型经理分析

4.官僚型经理分析

5.个性化管理的危害及克服

四、角色认知三:作为同事的职业经理

1.角色定位:内部客户

2.分析:为什么不“补台”

管理技能二:时间管理

一、时间能管理吗?

二、计算你的时间价值

三、时间管理的基本原则 

1.原则一:80/20原则

2.原则二:第二象限工作法

四、会见的时间管理

五、会议的时间管理

管理技能三:有效沟通

一、为什么沟而不通

二、沟通的三个环节

三、有效沟通环节之一——表达

1.向谁表达:沟通对象分析

2.分组讨论:如何处理人际沟通与组织沟通的关系?

四、有效沟通环节之二——倾听

1.为什么要倾听

2.倾听技巧

五、有效沟通环节之三——反馈

1.反馈

2.JOHARI视窗

六、与上司沟通

1.与上司沟通的障碍

2.如何改进与上司沟通

七、经理之间的沟通

1.经理之间沟通的障碍

2.经理之间沟通的三种方式

3.如何积极地沟通

八、与下属沟通

1.与下属沟通的障碍

2.改善与下属沟通的四个方法

管理技能四:目标管理

一、目标与目的的区别

二、定量目标与定性目标

三、总目标与子目标

四、目标与计划

五、SMART原则

六、设定目标的七个步骤

管理技能五:激励

一、制度性激励

二、职业发展激励的四种方式

三、金钱激励问题

四、非制度性激励

1.世界上最伟大的管理原则

2.如何PMP

3.学会批评

五、奖励与惩戒的关系

管理技能六:绩效管理

一、为什么绩效管理难

二、回到原点——为什么要考核

1.一个闸门问题

2.两大目标问题

三、谁来考核——考核者分析、考核当事人分析

四、绩效循环

五、演练:设计考核表

六、制定绩效标准的原则

七、关键绩效指标(KPI)

八、如何设定绩效标准Ⅰ:高层管理人员

九、如何设定绩效标准Ⅱ:中层管理人员

十、如何设定绩效标准Ⅲ:行政部门人员

十一、如何设定绩效标准Ⅳ:研发人员

十二、量化与可衡量化

1.第一类:定性目标的可衡量化问题

2.第二类:态度、能力、品德等的可衡量化问题

3.第三类:行政、事务类可衡量化问题

十三、为什么评分档次拉不开

十四、解决思路一:绩效计划

十五、解决思路二:绝对考核法与相对考核法

十六、解决思路三:注意强制性分布中的误区

十七、解决思路四:克服主观误差

十八、解决思路五:处理部门绩效与员工绩效

十九、绩效面谈

二十、如何写述职报告

二十一、如何使绩效面谈富于实效而不是流于形式?

管理技能训练七:领导

一、权力

1.权力的三个特性:强制性、潜在性、职权

2.影响力的四个特性

3.权力与影响力对比分析

二、给领导画像——好领导、糟领导

1.好领导特征、糟领导特征

2.权力的戒律

3.建立影响力

三、四种领导方式:指挥型、教练型、支持型、授权型

管理技能八:教练

一、教练的基本理念

1.责任人是谁

2.企业学习与学校教育的区别

3.培训员工的三种形式

4.语言、游戏规则与行为

二、教练:如何塑造行为

1.方式一:正强化

2.方式二:负强化

3.方式三:消退

4.方式四:惩罚

三、反馈与辅导

1.中性反馈

2.建设性反馈

3.负面反馈

4.教练分析

5.辅导面谈

四、 C5教练法 

管理技能九:授权

一、可以授权吗?

1.授权是什么、授权不是什么?

2.授权的障碍

3.经理人授权的特点

二、授权三要素

三、授权量表

1.第一级:指挥式

2.第二级:批准式

3.第三级:把关式

4.第四级:追踪式

5.第五级:委托式

四、授权的改进

1.改进一:必须授权而未授权的

2.改进二:应该授权而未授权的

3.改进三:可以授权而未授权的

4.改进四:不应授权而授权的

管理技能训练十:团队发展

一、团队的价值

1.团队的七个特征

2.对团队的误解

3.为什么会有坏团队——从“我”分析起

二、如何处理团队冲突

1.团队冲突的5种处理方式

2.5种处理方式的分析

三、团队规则

1.团队显规则

2.团队潜规则

3.心理契约

4.团队规则:维护与破坏

四、团队角色

1.团队角色分析

2.团队角色的启示

3.团队角色与组织角色的差异

4.团队角色的认知

5.团队角色测试

6.案例分析:如何以团队角色方式处理

讲师介绍:

主要背景

西安交大MBA

国内知名战略绩效管理专家

国际职业培训师协会高级培训师

国际人力资源管理师协会高级讲师

中粮集团特聘培训总监

世界500强企业泰国正大集团人力资源总监

工作经历

曾任世界500强企业泰国正大集团人力资源总监十年,积累了丰富的企业管理实践经验。安老师在实践中独创的“6S绩效管理理论和方法”是让绩效管理落地的有效工具,是实现企业战略目标的有效载体,在业界拥有较高的声望。安老师在国内专业刊物上发表了上百篇专业研究文章和案例。其中部分文章还荣获相关领域金奖、银奖,并被编辑录入北京大学、浙江大学的MBA教材中,影响广泛。

主讲课程

人力资源类:《绩效管理》《招聘面试》《劳动法》《平衡计分卡》《培训体系建设》

《非人力资源的人力资源管理》《人才的选用育留》等

通用管理类:《领导力》《执行力》《目标管理》《时间管理》《危机管理》《授权与激励》

《高效沟通》《MTP中层管理》《科学管理方法》《西点团训》《团队建设》

《职业生涯规划》等

职业化类:《情绪压力管理》《责任胜于能力》《快乐工作,幸福生活》《赢在职场》

《职业化心态及素质提升》等

授课特色

实战经验丰富、理论与实际结合,内容实战、实用、实效;

神采飞扬、声情并茂、激情四射、深入浅出、形式生动、内涵深刻;

实战型解答、以真实案例说明实际问题;

观点新颖,论述精辟,学术前沿、传道授业、授人以渔;

内训企业

中国电信、中国移动、中国联通、建设银行、洛阳工商银行、北京银行、深圳国投、秦皇岛地税、华药集团、石药集团、盛荣医药、中国石化、中国石油塔里木油田、库尔勒油田、北京中石油、西北矿业、燕山大学、深圳国投、河北电力、贵阳电力、内蒙古电力、东莞电力、六盘水供电局、贵州烟草、首都机场、呼伦贝尔机场、恒信集团、骆驼集团、中国邮政、中国石油、新华书店、人民医药、宣武医院、河北高远房地产、泰康人寿、日美化工、广厦控股创业咨询有限公司、中央粮食储备库、山西大唐房产、太极集团、兰德集团、银瑞达集团、露露集团、中粮集团、青岛联通、广缘超市、兴龙广缘、华运秦皇岛糖业、唐人科技、红星美凯龙、北京奥龙、上海大众、宝信汽车、华普汽车、长城集团、开隆汽车、合胜科技、金乌地产、日泰地产、兴隆物业、立邦漆、通达集团、嘉宝重工、东方爱婴、日多日化、同至仁房产、天津星城投资等等

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