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新任经理管理技能提升训练

课程编号:NX21290 课程类型:企业内训课 培训天数:2天 授课老师:孙春岭
培训预算:按照方案进行定价
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课程收益/背景:

1、走上管理岗位,你遇到过哪些问题?

2、面对领导岗位,作为新经理面临的挑战和困惑

3、如何才能成功地完成从业务骨干到经理角色的转换?

4、业务骨干初做经理常见的认识误区和错误做法

培训对象:

课程简介:

角色篇:经理人的自我管理

什么是管理?

构成管理工作的几个方面

我们是如何走上管理岗位的

经理人在组织中的地位

不同层级管理者对员工的影响程度

为什么要重新定位自己:

从自己承担责任转型为赋予员工职责

从埋头苦干转型为动员他人实现自己的想法;

做到限制自己帮员工负责任

经理人的角色认知、价值观和服务理念

公司为什么让我当经理

新经理人的任务和挑战

作为下级的经理人的角色定位

作为同事的经理人的角色定位

作为上司的经理人的角色定位

案例分析:王经理的苦恼:我也尽力了,可是事情实在太多

经理人的八大指导原则

管理篇:经理人的员工管理

一、经理人管理技能之一:工作目标和计划的制定

远景和目标的含义

目标的制定中的SMART原则

目标的分解和落实

业绩为导向的目标管理

能力提升为导向的目标管理

案例分享:关键里程碑――某服务项目的成功实施

目标的贯彻和执行:PDCA的循环

二、经理人管理技能之二:沟通与协调

管理沟通的含义

管理沟通中的障碍:精神乞丐

领导不和我沟通,我就不和领导沟通

领导不认可我,我就不好好干

领导不鼓励我,我就不好好干

我不开心,是因为领导不会哄我

完不成任务,总是拿一堆客观理由来应付

做错事,希望大家不要小题大做

不懂技术,抱怨公司没有培训

不上进,抱怨公司氛围不好

测试:性格特质测试与不同性格的沟通风格

经理人高效沟通的原则与方法

案例实战:管理沟通之任务委派情景再现与解析

三、经理人管理技能之三:员工激励与辅导

认识激励及作用

激励的过程原理:马斯洛理论与双因素理论

案例研讨:他为什么辞职?

测试:员工和经理人的思维分歧

批评与赞赏

案例研讨:我又被批评了

案例研讨:独享的欢乐

有效员工辅导

员工六步辅导技巧

团队篇:经理人的团队管理

(一)认识团队

团队的特征

团队发展的基础

团队的5种机能障碍

(二)团队发展的5阶段以及管理方式

团队的成立期

团队的动荡期

团队的稳定期

团队的高产期

团队的调整期

(三)认识团队中成员的特征

团队成员行为风格分析

(四)培育团队精神及团队沟通

团队精神培养

团队沟通

上行沟通

下行沟通

平行沟通

课程总结与回顾

讲师介绍:

孙春岭,实战中层管理培训专家,《10天经理人》课程研发及培训专家;十四年企业高级管理经验,国资委研究中心专家组成员;常年兼任某美国跨国企业集团中国区管理咨询顾问。

专著:《10天经理人》《赢在新员工》

核心课程:《10天经理人》《高绩效团队建设》《80、90后员工管理》《MTP-中层管理》《TTT》《骨干员工职业化塑造》《逆商(AQ)与情商(EQ)》《卓越团队文化塑造》《新任经理管理技能提升训练》《专业HR培训需求分析与年度培训计划的制定》

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