1）、明确相关安法规对班组长及从业员工的法律要求 与事故责任，提高安全责任意识与安全风险防范意识；

2）、掌握班组风险辨识方法，能够评估班组区域内的危险有害因素，针对实际生产状况，掌握生产风险控制措施；掌握如何消除或减少作业现场员工的不安全行为,减少作业伤害及事故的发生,提高企业安全绩效；

3）、了解事故发生的机理，学会事故调查分析方法，及掌握事故心理干预技巧；杜绝员工违章行为；

4）、掌握如何激发员工关注安全的热情,变员工"要我安全"为"我要安全"；

5）、学会如何建设班组的安全文化,提高班组安全执行力，提高应对突发事件的处置能力。

企业生产班组长

一、 班组长的安全素养提升

班组长的安全职责

班组长的安全权利与义务

班组长的安全素质要求

班组长安全素养提升“六必知”

二、 危险有害因素与事故控制

事故是怎样发生的

行业事故特点及原因

生产现场危险源辨识方法

危险点分析与预防控制

三、 班组安全管理内涵

班组安全检查

班组安全教育与培训

班组安全管理模式与方法

班组日常安全工作

四、 班组现场安全管理

KYT（班组危险预知训练）

JSA（工作安全危险分析法）

习惯性违章控制

STOP（现场安全观察与沟通）

机械安全与手部伤害预防

劳动防护用品管理

五、 先进班组安全管理经验

杜邦公司的班组安全管理

丰田公司的班组安全管理

白国周班组安全管理九法

六、 班组安全执行力

班组安全执行力缺失的表现

安全执行力的行为

班组长安全执行的技巧

七、 工作外安全

交通安全

居家安全

公共场所安全

八、 班组安全文化建设

班组安全文化建设内容

不良的班组安全文化表现

班组安全文化建设的3招28法

安全心理学在班组安全文化建设中的应用

安全文化建设的创新

九、 班组应急与急救

事故应急救援的基本任务

事故应急管理的过程

现场发生火灾的应对措施

现场发生触电的应对措施

现场发生机械伤害的应对措施

应急预案与应急演练

曹贤龙老师是专注于安全生产的培训讲师。国家注册企业培训师、国家注册安全工程师、广东省安全生产培训讲师。

曹贤龙老师曾在美国杜邦公司从事了四年的生产管理工作,在这家作为全世界安全标杆的企业里吸收了杜邦管理文化的精华,积累了丰富的SHE和生产现场管理经验。曹贤龙老师先后为500多家企业、政府机关、社会团体等进行了系列的安全培训。