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一、突破传统培训----走向学习型组织
1、从成人学习的特点与规律说起。
2、目前培训的困惑。
3、创新学习：行动学习建立学习型组织。
二、行动学习概念及研讨方法与工具
1、行动学习概念。
2、行动学习六大核心要素。
4、行动学习六个核心角色。
5、行动学习七大步骤。
6、行动学习的系统管理—一次启动会、一次研讨会、一次固化分享分、行动、反思、质疑、学习承诺
7、群策群力解决问题整体框架及主要工具（六顶思考帽子、水平思维、头脑风暴、思维导图等）；
8、组织中实施行动学习的关键控制点；
三、对传统学习的反思与超越
1. 从管理培训到管理学习的转变
2. 行动学习是更有效的学习模式
3. 行动学习法的特点
四、行动学习的效果与案例
1. 要学会变革公司，就要学会变革人
2. 领导力不是买来的-让领导者的转型真正到位
1) 打破职能部门和业务单位之间的壁垒
2) 释放创新思想，实施自主行动
3) 走向未来
3. 行动学习成功案例
ü 某公司的高层干部领导力提升
ü 大客户经理的营销突破
ü 流水线维修精英的培育
五 、行动学习是更有效的组织学习模式
4. 通过行动学习提升执行力
5. 通过行动学习重塑领导力
6. 行动学习成功的必要条件：
7. 通过行动学习催化变革
总结
实力派管理专家。美国人力资源协会授证讲师，美国领导力研究中心认证讲师。问题分析解决及创新技能开发教练，PMP，《行动学习》催化师。早年在铁道部大型国有制造型企业工作，管理硕士毕业后在台湾天心集团、联想集团、美国JVK科技集团等多家知名企业和跨国公司担任人力资源经理、副总裁等职；高层管理岗位工作16年。实践了国有企业和欧美企业的管理特点。
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