1.掌握中坚干部的职责内涵，建立授权意识；

2掌握授权的原则与方法，提高授权的有效性；

3.掌握激励机理与方法，提高下属的工作意愿，强化行为，催生目标成果

部门经理、科室主管、项目经理等既有上司又有下属的企业中层管理干部

第1讲、有效授权

一、有关授权的辩论

授权是委派任务，还是交出权力？

领导者，为什么不授权？

授权有什么益处？

授权有风险吗？

二、授权的原则与注意要点（讨论与分析）

三、影响授权的权变因素

四、授权的步骤

步骤一：确定任务

步骤二：选择人员

步骤三：明确沟通

步骤四：追踪控制

五、授权后的控制技巧

六、授权的艺术：放风筝

第2讲、有效激励

一、理解人的行为

1、知“人“者智

2、人类行为的影响因素

3、激励的含义

4、激励的作用机理

内在动力与外在动力

二、掌握需求

1、马斯洛人类需求理论

2、因人施激-激励具有针对性

3、下属眼里看中的东西排序

4、下属需求不满及管理者的应对

5、赫兹伯格双因素理论的启示

三、激发动机

1、期望理论

2、期望理论对管理人员的意义

四、强化行为

1、关注行为：只有行为才能产生结果

2、强化核心行为

3、行为强化理论

4、行为强化理论的应用原则

五、兼顾公平

1、公平理论

2、公平理论对管理人员的意义

六、启发良好的态度

1、态度的含义

2、态度的特点

3、如何启发良好的态度

人心目中的自画像

积极倾听的要领

如何回答下属的提问

奖惩与思想工作哪一个更重要

七、实践指导

1、员工职业发展的通道设计

2、关注激励信号-把注意力放在“变化”上面

3、激励菜谱-激励方法创新

4、把奖惩的效果最大化

刘海民 老师

咨询师，企业管理培训资深讲师

中小企业总裁管理顾问

清华大学卓越经理人研修班特聘讲师

北京大学民营经济研究院特聘讲师

【实战经验】

企业中高层管理职务，兼职律师，中日韩合资东方神通公司讲师部长，长期从事企业管理的教学与研究工作，对企业基层管理有独到的见解，为数十家大型企业集团讲授管理培训课程,并担任数家企业管理顾问；精研老子《道德经》，通黄石公《素书》，粗通《四书》，能将中华传统智慧与现代企业管理自然融合。

【主要服务项目】

管理咨询、培训方案设计、培训实施。

【授课风格】

实用：强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理实践紧密相关；

有趣：案例、视频、角色扮演等丰富的培训手段，调动学员参与的积极性；

实效：强调现场演练，在行动中感悟有效管理，强化课后的实际操作指导。

理念：修其心，诚其意，开其智，长其技，壮其行！