有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家、培训经理，人力资源管理者等

课程背景：

企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。大部分企业都选择了培养企业内部培训师，并组织内部培训师进行课程的设计与开发。然而，课程设计与开发是一项系统而科学的工作，为了课程能够最终满足业务需要，开发人员需要根据清晰的步骤，运用具体而实用的工具来完成课程设计与开发的任务。

课程亮点：

流程化：每一个模块都由讲解、演示、练习、点评，四大流程组成，确保学员课程学习节奏与现场体验

工具化：全程干货，每个模块提供相应的流程表、学习卡、自检表、行动计划表等关键工具，确保课程落地及有效训后迁移

轻松化：教学体验活动新颖、好玩、愉悦，寓教于乐，确保学员良好的学习气氛中提升与进步

标准化：自有版权课程，内容千锤百炼，符合成人教学原理以及国际流行教学设计，中外结合，让学员听得懂、记得牢、做得到

实战化：全场蓝图沙盘推演

课程收益：

1.个人：收获完整的课程开发设计理论及方法论，开发出基于经验萃取的个人专家课程。

2.组织：将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。而能长期有效地提升组织竞争力，提升组织经验传承及绩效结果。

课程反馈：

感谢公司组织的这次授课技巧培训，也感谢丁老师两天精彩的讲解，本次培训让我学到了在授课的开场、讲解、收尾等方面的技巧，了解了很多可以在课堂上可以和学员互动，引起学员兴趣的小游戏。回去后我将根据本次学到内容，优化课件内容，多做练习讲解。

——闽清农信社王镇

感谢公司提供的学习提升的机会，感谢丁亮亮老师的分享和唐昌月老师支撑，也感谢小伙伴们两天的投入;2、两天的学习收获满满，对于如何讲好一门课程，从准备，到操练，以及相关禁忌;3、5月份将面向集团讲课，希望能灵活利用本次培训课程，备好课，全力准备相关课程，希望自己的课程能得到大家认可

——江苏移动 陈东

感谢内训师的各位同仁，感谢丁亮亮老师及助教，为我们提供本次精彩的培训。两天培训中学到了怎样优化课程让课程逻辑自治，课程结构安排，学员互动，怎样让课程更引人入胜，未来我将认真完成10分钟课程，学以致用，知行合一，更好的应用勾，讲，练，化!

——江苏移动 陈东

模块一： 学习需求分析

1.锁定学习对象

通用特性

预期收益

过往经验

学习态度

学习方式

学习风格

期待环境

转化环境

2.寻找绩效差距

现状问题诊断路径

现状问题收集方法

现状问题撰写标准

绩效期望撰写标准

3.界定内容类型

进行标准化撰写

区分学习内容类型

做好内容标注

模块二： 制定学习目标

1.学习目标的价值

决定内容取舍

规范教学活动

指导授课讲师

提供评估依据

2.学习目标的分级

一级目标：通用法

二级目标：通用法

三级目标：通用法

学习目标的撰写

①　通用法

②　推荐ASK三类目标行为动词

模块三： 萃取学习要点

1.还原场景

定类型

选时间

保数量

2.完全穷尽

3.层级清晰

4.相互独立

5.合理分级

ABCDE划分法

各级内容开发配置标准

模块四： 学习要点排序

1.层级清晰

一级大纲：单元

二级大纲：模块

三级大纲：细节

2.数量有度

一级大纲数量度

二级大纲数量度

三级大纲数量度

3.逻辑清晰

重要性

对比式

3W式

矩阵式

递进式

顺序式

并列式

空间式

4.标号精准

模块五： 知识要点加工

1.提概念

字词形式

四字以内

保持相同

2.编口诀

三字经

四成语

五绝句

七律诗

3.建模型

工作流程

二分矩阵

要素法

形象比喻

4.做工具

话术脚本

工具表单

学习卡

流程图

量表

模块六： 制定教学策略

1.勾兴趣的设计

开场勾的方法

①　问题收集

②　成果投票

③　利弊发布

单元勾的方法

①　案例分析

②　小组研讨

③　能力测评

重要模块勾的方法

①　世界名企

②　专家学术

③　名人经验

④　SCQ话术

⑤　训前提问

⑥　邻座探讨

⑦　空白补充

⑧　威蔽利诱

2.讲新知的设计

事例素材

数据素材

证言素材

视听素材

示范素材

3.练习活动设计

知识类课程内容练习设计

①　有奖竞赛

②　图形制作

③　情景分享

技能类课程内容练习设计

①　实操练习

②　角色扮演

③　案例分析

态度类课程内容练习设计

①　演讲/案例比赛

②　小品剧表演

③　辩论会

4.学习转化设计

收尾化设计

①　脑图制作

②　海外游学

③　团队接龙

④　小组互测

单元化设计

①　自我交流

②　双人交流

③　小组交流

④　集体交流

模块化设计

①　训后提问法

②　训后探讨

③　讲师串讲

模块七： 课程教材制作

1.课程PPT演示文稿

教学PPT关键结构

教学PPT排版原则

教学PPT快捷工具

2.讲师手册制作标准

课程说明

课程准备

授课脚本

附录资料

3.学员手册制作标准

欢迎致辞

课堂公约

课程简介

课程安排

课程内容

散页资料

4.教学辅助工具包

课程定位图

内容框架图

教学活动集

视听素材库

课程准备单

转化落地表

丁亮亮老师

超级演销家全国冠军

职场/老板演说教练

职业/内训TTT培训师

国家二级企业培训师

全国教育名师奖获得者

背景介绍：

1.职场经验：

工作15年，8年民营500强制造企业总工程师办公室项目管理、内训师工作经验，其中3年政府项目报批工作经验，7年教育培训连锁机构创业经验，运营3家培训学校，熟悉企业职场人士职表达沟通技巧，创业老板的必备演说技能，内训师队伍建设及课程设计开发与授课技巧。特别在内训师团队打造、商务演讲、职场表达沟通技巧、老板演说能力提升、销售能力突破领域有较深的研究与成果，培训学员10000人以上。

2.学历及教育背景：

沈阳化工大学 学士

安徽工业大学 硕士

3.擅长领域：

TTT培训—定制化课程设计与开发、授课技巧、内训师队伍建设。

演讲培训—助力企业 收人 收心 收钱，助力职场高效表达。

沟通培训—助力职场、快人一步，提升工作效率

是一位从企业一线员工干出来的创业者，十分了解企业人士的心理活动，从受训者的角度出发，发现问题，解决问题，让企业内训师更加灵动，职场人士表达更简单高效，真正做到高效分享、积累经验、传承文化。更加掌握职场及创业者，老板的演说魅力及演说领袖气质及变现能力，助力企业收人、收心、收钱。

4.主讲课程：

序号 课程分类 课程名称 标准课时

1 TTT 赢在萃取 敏捷课程内容设计 两天，6小时/天

2 匠心独运 4T精妙教学设计 两天，6小时/天

3 完美呈现 卓越课程授课技巧 两天，6小时/天

4 七步成课 TTT内训师工作坊 四天，6小时/天

5 演讲 演说领袖力 老板的演说课 三天，6小时/天

老板私教演说课 根据实际情况定

6 演说生产力 职场演讲场景实战训练 两天，6小时/天

PPT演讲技巧实战训练 两天，6小时/天

7 演说影响力 职场的演说课 三天，6小时/天

职场私教演说课 根据实际情况定

8 沟通 沟通效益力 职场沟通场景实战训练 两天，6小时/天

9 沟通双赢力 高管沟通表达场景实战 两天，6小时/天

5.授课风格：

有料：实战派讲师，条理清晰、干货充实，注重实战训练。

有趣：上课氛围轻松，幽默化语言风格，理论结合实际，工具化操作。

有用：学员是课堂的主人，启发式、引导式教学模式，激发学员内心潜能。

6.服务客户：

金融地产：中国邮政保险山东分公司、中国人民银行张家港支行、张家港农村商业银行、北京恒昌汇财管理、碧桂园（张家港）、张家港凤凰生活广场。

制造能源：江苏永钢集团、山西焦煤集团、江苏澳洋集团、张家港保税科技、长江国际、江苏宏宝五金、江苏新锐环境监测、港务集团、海德思、江苏昀丰集团、江苏红人实业、江苏人和环保、恩斯克精密机械、苏州恒嘉晶体材料、易华润东新材料、欧壁医药包装科技、骏马涤纶制品、东航机械、苏州爱康光电科技、华裕有色金属、江苏贝尔机械、江苏同时德科技、江苏省沿海开发集团等

政府院校：中国农业大学、张家港行政审批中心、张家港广播电视台、善港农村干部学院、锦丰镇人民政府、张家港市第一人民医院、江苏科技大学、张家港市图书馆。

服务通信：江苏移动、无锡电信、岳灵生发、 江苏趣读文化、张家港恒创软件、太平人寿、蒲公英创业孵化、酷6创业孵化、卡兹贝诺烘焙连锁机构等。

教育组织：上海同砺智库联盟、张家港培训师俱乐部、古风书院、智慧树教育、躬行俱乐部、益启读书协会、张家港百姓公益。