企业管理者代表，QA负责人，QC负责人，内审员、QA，QE等。

课程背景

为了帮助实验室准确理解CNAS－CL01:2018《检测和校准实验室能力认可准则》（IDT ISO/IEC 17025:2017）（下称《认可准则》）和RB／T 214-2017《检验检测机构资质认定能力评价 检验检测机构通用要求》（下称《通用要求》，尽快按新版《认可准则》《通用要求》和CNAS认可、资质认定新要求建立管理体系或完成管理体系文件转版。

课程收益

分享实验室认可新政策，以及标准过渡相关政策；帮助学员正确理解、掌握新版ISO/IEC 17025:2017 各条款要求以及与旧版标准的区别，并有效指导做好体系文件建立、维护、修订、换版工作，为能有效开展新版内/外部审核做必要准备。结合实验室管理体系运行实例，帮助学员掌握如何有效实施新版体系，使实验室达到正常运行和自我改进的目的。

●活动纲要/Outline

一、新版标准 (17025） 的应对思考

1、换版的3个重要时间点

2、新版结构娈化及应对建议

3、新版中的公共要素

4、应对风险和机遇的措施

5、实验室的运作过程

二、风险和机遇

1、从两个案例感知风险的威力

2、新版17025有关风险和机遇的要求

3、忍翁势理的理论和实施要求(四大步，三小跳）

4、通过选择新版标准中的某个要素，手把

5、手教你如何进行风险管理

三、人员管理

1、新版17025的6.2人员的新要求

2、人员管理“七步走”

3、人员要素评审准备策略

四、设备管理

1、新版标准的设备和日版标准一样吗？

2、实验室使用租赁设备需要注意的事项

3、设备管理程序

4、设备的采购和验收。非标设备是否可以使用？

5、设备如何做期间核查？

6、设备的校准计划怎么做？校准周期如何规定？

7、校准标签和校准证书

五、方法的选择、验证和确认

1、验证和确认的区别

2、何时需要验证？如何验证？

3、何时需要确认？如何确认？

4、提高方法选择和方法确认有效性的具体措施

六、样品管理

1、样品的“检测/校准生命周期”全过程

2、有效的样品标识是怎样的？

3、样品流转应该如何控制，关键点在哪？

4、为何样品必须要出入库？

5、为何样品需要有特定的环境？

七、测量不确定度的评定和运用

1、为何需要以及何时使用不确定度？

2、如何策划不确定度评定的工作？

3、不确定度评定，那些容易掉进去的“技术坑”

八、确保结果有效性

1、新版17025中的11种监控方式怎么选？

2、意大利足球经典阵型“4321”法

3、控制图与判异原则（3个案例）

4、数字口诀掌握判异八大原则

5、绕过结果有效性监控过程中的坑

6、常见的4大“坑”及避坑策略

九、技术记录/报告管理

1、技术记录应该包含哪些信息？

2、技术记录的表现形式都有哪些？

3、技术记录如何更改？

4、报告的效率和质量如何博弈？

5、如何提高报告的一次校核合格率？

6、如何减少报告出错率？

十、CNAS的实验室认可

1、CNAS实验室认可文件的使用技巧

2、CNAS申请流程。如何填写申请书？

3、如何使用CNAS国际互认和CNAS标识？

专家团队