对此课程感兴趣的成员

适用对象与场景：

希望学习知识、整理思维、表达信息、需要创新思维的人士。

通过使用视觉思维和呈现技巧，以加强自己记录、整理、记忆、演讲、沟通、引导、培训、会议…等的效果的人士

尤其适合团队管理者、会议主持者、HR、培训师、引导师、教练、老师…等学习

学习目标与收获：

当今社会，人们每天都生活的“信息的洪水”里面，但是人能够接收、处理、记忆的信息却是有限的。如何能够花费最少的时间和精力，接收并理解最多的信息呢？视觉思维的呈现方法，使得信息接收和整理的过程，变得简单易懂而又生动有趣。

左脑与右脑有着各自不同的功能，创造性思维是左脑与右脑信息交换的产物。图画与文字的共用使感性思维与理性思维不断碰撞，从而使创造性思维出现的概率大大提高。

在学习方式和渠道日益多元化的今天、传统的培训方式已经不能满足新生代学员们的需要。课堂培训如果不能做到“有趣、有效、有参与度”、很容易让学员立刻失去学习的意欲。视觉化呈现、正是可以满足这些课堂培训新需要的方式。

信息的视觉化呈现有很多方式，本课程所教授的方法，是用简单的视觉符号、逻辑框架来呈现的，如同讲话时的单词和语句一样简单易懂、不需要学员有任何绘画基础。通常在几个小时之内、学员就可以掌握基本的呈现方法。

课程大纲：

全脑开发与视觉思维

什么是全脑开发

视觉思维与学习的必要性

视觉思维的使用场景

视觉呈现时常用的工具

学习简单的视觉要素

视觉符号的基本要素

如何将信息转化成图形？

粗线及阴影的使用

让文字更有吸引力

如何用色及上色

其他装饰效果

现场演练及一对一指导

视觉呈现的逻辑框架

如何表达关系、时间、流动

抓住信息的核心要点

用图形组合呈现逻辑

常用的视觉呈现构图

现场演练及一对一指导

用视觉呈现讲故事

故事的构成和启示

练习讲一个完整的故事

用视觉技巧呈现故事

现场演练及一对一指导

最终课题

按照课题绘制最终作品

讲师点评及指导

布置课后作业及跟进计划