团队管理者

课程背景

互联网、无人商店、社群、大数据、矩阵结构、自组织、新生代员工……

大量词汇告诉我们整个商业世界已经步入了和之前完全不同的阶段。

人是社会性动物，受环境的影响，也在影响环境。当环境发生变化的时候，组织中的各种因素也会受之影响。组织中的管理者作为重要的腰部力量，也需要因时而变，更新提升。

但经过多年的观察、访谈、分析，绝大部分组织的管理思想、理念、方法还停留在工业时代。注重分工而不是协作，注重职位而不是互动，注重业绩而不是感受。当我们把人当成达成目的的工具的时候，反而会离目的

课程收益

√为自己树立管理的目标，看到自己的发展空间；

√正视人员管理的三大挑战，找到领导力改变的着力点

√升级认知力，做一个不会被时代碾压的领导者；

√升级关系力，优化新时代员工的职业生涯全生命周期管理的方法；

√升级组织力，为团队打造一个共享自驱的发展平台，充分激活员工的战斗力。

课程内容

1. 谁是优秀管理者？

我们既是管理者，也是被管理者。每个人心中都有一个期望中的完美的管理者，他会是谁呢？他有什么特点呢？我们能从期望的特点中看到什么样的学习方向呢？

1) 为心中优秀的管理者画像

2) 描述优秀管理者的特点

3) 测量自己现在到优秀之间的距离

2. 领导力升级的紧迫性

有些时候我们在做一个温柔的领导还是一个严肃的领导之间徘徊。是什么影响了我们做领导做管理的风格呢？在这样的推手影响下，我们的领导力现在又将面临什么样的挑战呢？

1) 好领导、坏领导？

2) 领导力升级的背后推手

3) 领导力面临的三大挑战：认知、关系、组织

3. 认知力升级

作为领导者和管理者，不能只是依靠自己的职位权力而获得影响力，也不能保持着对过去的回忆、怀念来面对现在和未来。所以不仅需要在职位上需要承担更大的责任，在认知能力上也需要更进一步，对世界对环境的认知要更加的广而深，才能在根基上扩大自己的影响力。

1) 人类对世界认知的每一次升级都是一次跨越

2) 社会三感的变化，推动我们的认知升级

3) 提高认知力的模型和方法

4. 关系力升级

作为管理者，最关心的是如何在实际工作中运用各种策略和方法来管理员工。但现在说的管理，和“萝卜加大棒”已经完全不同了。管理者需要和员工建立积极的工作合作关系才能推动业务的发展。

1) 对齐关系的第一课纽扣

√ 结构化面试技术

√ 新员工入职管理的1+3阶段

2) 提高核心对话效率巩固关系

√ 布置任务，你不见得说清楚了

√ 跟进任务，意见不同怎么办

3) 善于奖励正确的行为强化关系

√ 哪些行为需要奖励

√ 奖励的方法和原则

√ 常用而有效的口头奖励

5. 组织力升级

无论你的团队是大还是小，都具备组织的特点。如何看待组织内部的力量，如何借用游戏化的思路、原则和方式改善、激发员工的工作积极性，这是每个管理者都需要思考的。最终我们将触及网络时代组织的新属性，完成领导力的升级。

1) 未来的组织结构与协作模式

2) 用游戏化管理激发员工个人战斗力和组织协调力

3) 互联网时代组织的新属性