各级管理人员 高潜员工 1年以上工作经验
| 课程编号 | 开课日期 | 地点 | 培训天数 | 选择报名 |
各级管理人员 高潜员工 1年以上工作经验
为何参加
工作效率低
忙忙碌碌中总是找不到工作中带来的成就感
希望提升自我管理能力
没有高大上的理论,课程接地气,一听就懂
互动多、演练多,还有角色扮演等着你
学员在积极参与中获得收获
课程收益
理清工作中迷茫的原因
学会如何设立有效目标
掌握如何管理自己有效达成目标
工作计划的有效制定和贯彻
好习惯的培养,提升工作效率
课程大纲
课程导入
八大问题自测自己的目标管理处于哪种状态?
逐一分析背后的原因
自我对照,您“中了几枪”?
第一模块目标设立
何为目标?何为个人目标?何为企业目标?
目标管理对于企业的意义
战略落地
效率提升
绩效增长
面对目标管理的常见困惑
目标管理的意义
做事更加积极
做事更有效率
做事更有计划
做事更加聚焦
为什么设立的目标常常无效?
没有衡量的标准
不切合实际
不是自己真正想要的
没有坚持
设立有效目标的核心要素(掌握SMART工具)
S-具体的
M-可衡量的
A-可实现的
R-符合实际
T-有期限的
运用SMART工具做自我目标设定练习 (案例分析:刘强的困惑)
掌握工具:目标需求强度测评
第二模块目标分解
目标分解的目的和意义
更加清晰的方向
消除未知的恐惧
良好的过程体验
信心的不断累积
目标分解的流程
选择目标
划分阶段
工作计划
每日调整
工作计划
工作计划的常见误区(合理的避免)
工作计划三部曲(制定的流程和方法)
工作计划的五大要素(您考虑进去了吗?)
工作计划在具体实施中会碰到哪些问题,该如何解决?
第三模块目标实施
习惯一:要事第一
方向重于细节(行动力很重要)
精力的焦点要放在重要的事物上(有效评估)
对拖沓、惰性等干扰因素用于说不(主人翁意识下的合理拒绝)
习惯二:积极主动
影响圈和关注圈的博弈
从自己身上找问题和改进方案而不是抱怨客观环境
大局观,维护公司利益,压力下做最好的自己
习惯三:以终为始
区分“勤恳”“效率”“效益”
避免盲目低效的“勤恳”
拒绝自私和方向错误的“效率”
工作中的一切行为要围绕最终要达成的目标结果
自信、有原则、坚定直率
讲师介绍
刘爽
ICCI生涯规划师(CA);国家二级心理咨询师;GCDF职业规划师;EQ-I 国际情商测评认证培训师;美国宇航局4D领导力及卓越团队课程认证导师;《who am I》版权工作坊授证讲师;《职场幸福课》认证讲师;十多年以上的从事企业管理咨询和人才评估发展咨询培训的实际经验,曾任人力资源Saas领军者KNX组织人才事业部项目管理运营总监,聚焦人才特质,情商,积极心理学,情绪管理,4D领导力等研究,参与过多家国际国内知名企业人才招聘和人才发展项目的洽谈和服务;擅长管理类和心理学应用培训、领导力评估、人才评估发展,胜任力模型构建,组织能力发展,员工调查等,对人才评估技术在人才管理与发展业务中的应用有深入研究,为企业人才的选、用、育、留提供专业性支持。