HR从业者， HR综合管理者 HRBP

为何参加

人才是目前诸多组织战略的非常重要的竞争因素，同时又是组织需要去不断提升的因素。如何在这个多变的时候，快速提升人才的胜任率呢？ 如何更加敏捷地的设计人才培养的项目，这里我们HR需要掌握一系列的方法论来丰富我们的实践。

培养 = 过程 = （培养目标 X 学习形式）

课程收益

理解什么是人才培养项目？

能够基于组织中人才培养的目标以及约束，能够通过数字化的手段进行培养项目的设计。

建构数字化人力资源的思维，拓展人力资源实践。

课程大纲

第一模块序言

什么是人才培养？

什么是人才培养项目？

人才培养SO公式 = 过程 = （目标 X 形式）

什么叫数字化人才培养项目设计?

第二模块培养目标

如何去找到培养目标？

基于“任务”导向的培养目标定位

TASK目标定位法

基于“能力”导向的培养目标定位

关键任务START ASK萃取法

第三模块学习形式

有哪些学习形式？

学习阶段的SHIP模型

察 --个人反思

察 --反馈聆听

察 --改变定位

学--材料阅读

学--课程学习

学--模拟练习

习--实战训练

习--群体研讨

变--流程设计

学习风格测评与认知

第四模块培养项目设计

培养目标与学习形式SO矩阵

基于“SEE模型”设计内容

呈现学习轨迹和路径

学习护照的设计和包装

设计组织保障措施

第五模块哪些对象需要培养项目的设计

关键岗位：四个视角的循证

标准岗位：S2模型

基于SOP框架累积的培训体系

第六模块复习小结

Q&A

行动计划

讲师介绍

章森

15 年企业人力资源开发经验，服务过乐高集团教育事业部，携程，贝塔斯曼，

SMG。曾任贝塔斯曼（中国区）HRBP 经理，SMG 集团百视通股份有限公司高级培训经理，百视通大学执行负责人，SMG 集团东方明珠新媒体股份有限公司人才发展总监。负责的培训项目及经营的企业大学荣获行业荣誉累计 20 多项,最佳实践入编《才经》《人力资源开发最佳实践》等书。工商管理硕士学位，研究生学历，人保部高级人力资源管理师职业资格（国家一级）, 人保部企业培训师职业资格

（国家二级）,美国项目管理协会项目管理专--PMP, 英国商务部项目管理实践者资格 Prince2 Practitioner，ITIL Foundation 认证；《情境领导》认证讲师， 美国柯氏评估(铜级)认证， Korn Ferry Leadership Architect 101，Learning Agility，Voice360 产品认证顾问、才景 CPI 测评产品认证顾问，UMU 混合式学习项目认证。

《培训》杂志特聘研究员, 曾获《培训》年会中国优秀培训管理者，中国金牌讲师两项荣誉称号, 2 次荣获“HR Salon”年度优秀 HR 经理人荣誉称号，第一资源“先锋 HR Head”奖。《培训》《客户世界》《经理人导读》《HR Value》《机器人技术》刊物累计发表文章 43 篇，曾获《客户世界》年度优秀作者，《培训》年度最受欢迎微信作者和文章，《机器人技术》优秀征文一等奖，多次在全国各类 HR 论坛发表主题演。自媒体《章法森言》累计发表模型 130 个，HR 读者用户 10000 人。