企业各部门中高层管理人员、项目管理负责人、部门骨干员工等

课程背景

管理者的必修课一非物质激励技巧

每个员工都渴望激励，因为激励代表着别人对自己工作能力肯定，代表着别人对自己的重视。与物质激励带来的直接刺激不同，非物质激励能给员工带来自豪感、价值感和参与感，并直接转化为内驱动力，刺激员工的积极性和创造力。但很多管理者认为，自己没有给下属员工升职加薪的权利，谈激励不切实际。不能狭隘地认为激励就是物质激励，靠钱永远留不住人，为钱而选择留下的人，也会因为钱而走。管理者需要把非物质激励灵活运用，作为企业致胜的法宝。但如何运用好非物质激励，他们常常深陷困惑中一一

. 如何准确分析员工的工作动机和真实需求？

■ 管理者可以使用哪些非物质獭的措瀛

■ 管理者如何称赞与濒员工？

针对以上问题，我们特邀原新浪集团高管、情境领导力教练专家谈炜老师，与我们一同分享《领导者的非物质激励》精彩课程。讲师将根据不同的课程阶段，设置不同的培训方法，采用教练式方法，传授学员实用的工具和激励技能，并通过实战演练，帮助学员实实在在掌握非物质激励的方法和工具，提高下属的积极性和归属感，从而为企业创造价值。

课程收获

企业收益：

1、 培养管理者的非物质激励能力，提升员工的积极性和创造力；

2、 打造一个积极向上，充满激情的团队氛围，创造更多业绩。

岗位收益：

1、 了解激励成败的要素，避开激励误区；

2、 学会分析员工的内在动机和需求；

3、 掌握明确目标、发挥长处、排除障碍、称赞鼓励4大激励技能；

4、 通过演练，剖析自我激励能力，找出差距。

课程特色

1、 课程采用独特的教练式培训法，30%讲授+30%训练+30%实操+10%共识，激发学员学习和改变的动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现；

2、 通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果。

课程大纲

—、非物质激励

1、 什么是激励

(1)激励成败的要素

2、 来自德鲁克的教导

(1) 确立目标、消除障碍

(2) 常见障碍分析与测评

(3) 把员工作为志愿者管理

(4) 发挥管理者的责任

3、 如何发挥内在激励

(1) 人力资源的管理者能做些什么

(2) 正确分析员工的工作动机

(3) 打破负向循环圈

二、四大激励措施

1、 明确目标

(1) 互动体验：无人战鹰计划

(2) 我们在明确目标方面的差距在哪里

(3) 我们改进的措施是什么

2、 发挥长处

(1) 何谓长处

(2) 互动体验：发现长处练习

(3) 如何面对长处与短处

(4) 取长补短与自我提高

(5) 互动体验：发现长处练习

3、 排除障碍

(1) 测评：下属工作中的障碍哪些是领导造成的

(2) 改变的循环圈一一谁应负起责任

(3) 排除下属的心理恐惧

(4) 教练打造的原理与心法

4、称赞鼓励

(1) 员工期望与管理层的落差

(2) 称赞四部曲(行为-影响-品质-感谢)演练

(3) 强化与贴标签

三、 模拟演练

1、 测评你的激励能力

(1) 激励能力标准体系

(2) 对自我激励能力进行剖析，找出差距

(3) 展现你的激励能力：每个人展现自己的激励能力

2、 “爱心挑战”基本技能训练

(1) 什么是“爱心挑战”？

(2) 如何进行“爱心挑战”？

(3) “爱心挑战”的关键技巧是什么？

四、 关键问题探讨与突破

1、 我们遇到的关键问题挑战是什么

2、 我们的心态是什么，需要做哪些转换

3、 我们的方法是什么

4、 我们的行动计划

五、 总结与提升

1、 课程总结

2、 要带走的精华

3、 行动的意愿提升

讲师介绍

谈炜

实战经验

13年管理经验，曾在王府井集团、联想集团、新浪集团等知名公司担任管理职务。长期专注于领导力领域的咨询、培训及教练工作，深度研究埃里克森教练体系、NLP教练体系，及坤烨绩效教练体系，开发了适合国内文化特色的教练流程；独立担当了恒天财富为期三个月的团队长一对一教练辅导，参加教练辅导的团队业绩增长了76％。

专业背景

领导力专家，高管教练，北京彼得•德鲁克管理学院认证讲师，国际教练联合会（ICF）认证教练，北京大学光华管理学院MBA。

授课特点

运用TPAC教练式培训法，使用有标准的训练加测评工具，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，激发学员改变的热情和动力，达成共同改变的共识与承诺。

主讲课程

领导者的非物质激励、情境领导。

服务客户

新浪网、百度、万科、中兴通讯、海尔、中国移动、中国联通、中铝、中铁、华能、中海油、中国医药集团、神州数码、李宁、富力地产、中信建投、民生保险、利乐包装……