企业管理层、ESH经理和主管，部门经理、安全员、现场主管和班组长

【课程收益】

人员的安全行为管理水平决定着企业的安全管理绩效。

本课程的主要目的：

安全行为观察流程和主要要素；

实际演练安全行为观察，全面了解安全观察中对安全文化的影响；

安全行为形成和沟通的重要性；

如何管理、激励全员参与安全行为观察

--如何让员工发现不安全行为？如何纠正员工的不安全行为？

--如何沟通不安全行为？如何让员工主动养成安全行为？

----如何让管理层进行安全行为观察和沟通？如何使用安全行为观察提升公司安全文化？

本课程详细介绍安全行为观察的概念、流程及推行重点。包括如何制定安全行为观察表，如何选择观察员；如何使用观察数据，如何使员工参与安全行为观察，让员工主动养成安全行为。

【课程背景】

在调查了美国的 75000起工伤事故，发现有 98%的事故是可以预防的。在工伤事故中，以人的不安全行为为主要原因的事故占 88%，物不安全状态为主要原因的事故占 10%。而物的不安全状态大部分又是因人的不安全行为所导致的。

几乎所有的工伤事故都是由人的不安全行为造成的！

工艺安全管理（ PSM ）体系的目的是确保工艺设施如化工厂、炼油厂、天然气加工厂和海上钻井平台等等高危行业得到安全的设计和运行。工艺安全管理（PSM）体系专注于预防重大工艺事故，如火灾、爆炸和有毒化学品的泄漏等。

工艺安全管理：将管理控制（计划、程序、审核和评价)用于处理加工危险物质，这些控制有助于识别、了解和控制工艺危险。

【费用】RMB4500元/位，2天 （包括授课费、教材费、证书费、午餐费和茶点费）

【课程特色】

工作坊形式，注重知识经验分享和案例讨论分析，所学知识落地可行。

【课程大纲】

一、安全行为

-安全三角形

-需求/动机与标准化作业

-安全目标/文化对员工行为影响

-基本的心理需求

-中国人行为模式中看员工管理

二、常见的不安全行为

-不安全行为的种类

-不安全行为的产生/分析

-性格与不安全行为

-环境与不安全行为

-典型不安全行为和不安全心理实例

三、安全行为管理工具使用

-行为观察法（BBS）

-行为观察表

-行为观察应用于实践

-课堂练习-发现不安全行为

-员工的不安全行为纠正模式

-练习-现场反馈

-行为观察数据的使用和管理

四、情景演练

-员工不安全行为及其管理研讨

-安全行为观察实战

五、-安全行为观察与安全文化

-行为观察成功关键要素