各机构的团队负责人、职能部门经理、事业部总经理、分支机构负责人等中高层管理者

课程背景

“目标管理和自我控制”是彼得•德鲁克所发明的最重要、最有影响力的概念，半个多世纪以来，目标管理在全世界的各类机构中得到了广泛应用。

本课程涉及德鲁克先生在管理上的诸多重要贡献，重点介绍了企业的目的和使命、目标管理和自我控制、绩效精神等相关内容。通过本课程的学习，管理者可以全面、深刻、准确地了解“目标管理和自我控制”的管理原则，并通过将“目标管理和自我控制”应用于组织的管理实践，从而达到管理任务、激励员工的作用，并进而提升组织的绩效和促进员工发展。

通过在组织中建立正确的培养领导力的基础，使员工“拥有管理者的愿景并承担起达到最高绩效的责任”，从而在组织中建立高度的“绩效精神”的组织文化，这将给组织的高层管理者带来更多的思考和启迪。

授课方式

采用启发式的教学方法，辅助以教学影片、文字案例及互动讨论

标准课时：2天（14个小时）

学习后收益：

掌握目标管理和自我控制这一管理原则

掌握在组织中创建绩效精神的四个原则

掌握绩效发展系统并能将其应用于本组织的员工管理系统

课程设置

前言

目标管理产生的背景

目标管理要解决的问题

单元 1

目标管理的基本思想及操作流程

目标的含义及作用

目标管理的基本思想及操作流程

目标管理的哲学理念

学会运用新的管理理念

理解目标管理基本思想

掌握目标管理操作方法

通用电气公司

惠普公司、

索尼公司

海尔公司

单元 2

目标设定及目标体系的建立

目标设定原则

设定目标的关键领域

目标平衡体系的建立

掌握设定目标的原则和方法

学习在处理目标平衡中展示企业家精神

东阿阿胶

柯达公司

诺基亚

柳韩金柏利

单元 3

目标管理与自我 控制

自我控制内涵

信息与衡量

沟通与教导

绩效评估

了解目标管理与自我控制的关系

掌握设置控制指标的方法

了解绩效考核特点

通用汽车

惠普公司

富士通

单元 4

目标管理与绩效精神

绩效精神与目标管理

绩效精神与绩效主义

如何培养绩效精神

了解目标管理与绩效精神的关系

分清绩效精神与绩效主义的区别

学习如何打造组织的绩效精神

惠普公司

通用电气

索尼公司

单元 5

目标管理实践

关于目标管理的评价

企业实践

应用中若干问题探讨

学习正确认识和运用目标管理

理清实践中若干误解问题

DH 公司