采购/物流/供应链管理/关务/财务等相关部门负责人

课程费用： 4200元/人(含授课费、资料费、午餐、茶点等)

授课形式： 案例研讨、角色演练、小组讨论、管理模拟等形式的互动式，轻松活泼，要求学员参与。

课程收益：

了解国际贸易相关的专业知识和术语，清楚合同签订是需要考虑的要点

熟悉国际贸易的相关操作流程，了解操作中需要注意的事项

了解国际贸易相关风险，提高风险管控能力，降低贸易风险

提高跨部门沟通能力，提供整体运营效率，

从供应角度看国际贸易，扩展职业发展方向

一、国际贸易概述

1. 自由贸易与贸易壁垒（时事讨论：中美贸易战）

2. WTO与FTA

二、贸易术语

术语来源与作用

术语的发展：国际商会（1919），Incoterms 2010

术语界定的内容：交货、付款、报关、风险、通知、单据、运输方

E组：EXW

F组：FOB，FCA，FAS

C组：CFR，CIF，CPT，CIP

D组：DAT，DAP，DDP

术语的变形及注意事项

术语的选择

练习：熟悉不同术语的区别以及转换

案例分享：从宁波港出口到欧洲的化工品集装箱关于FOB和FCA的选择。

术语使用中的风险

案例分享：某服装公司的仓库失火造成了出口货物的灭失

三、国际运输与保险

国际运输的种类

海运介绍（类别，计费方法，单据，优势）

空运介绍（特点，计费方法，单据，优势）

铁路介绍（特点，计费方法，单据，优势）

快件介绍（特点，计费方法，单据，优势）

运输模式的选择：始发港，目的港，直航，转航

案例分析：宝马车整车空运进口

一带一路：快速发展的中欧铁路桥

价格谈判/节约方法

案例分析：系统性的优化使集装箱进口操作成本降低超过20%

危险品运输：危险品包装，商检，联合国危品号码

保险类别：

理赔方式：

案例分析：微软中国进口货物怎么不投保险呢？

四、国际结算

价格条款的确定

货物买卖公约对付款的规定

付款方式：T/T，托收，信用证（L/C），UCP600的规定

开证与交单

风险防范 Vs 交易成本

案例分析：算你狠！--山东老乡的2200吨大蒜被韩方公司退运，商务部也帮不上忙。

五、国际货物合同与国际商法

涉及的国际商法

合同签订的准备事项

签订流程

合同内容：标的物，数量，品质，价格、结算、交货、运输、通知、单据、知识产权、风险转移，争议仲裁，合同中止，不可抗力

合同与贸易术语的关系

违约救济

案例分析：冻火鸡进口的延迟交货，是否属于根本违约？

技术贸易：预提所得税，外商投资设备

六、进出口流程与贸易合规

进口流程

进口贸易类别：一般贸易，加工贸易，修理物品，退运，暂时进出口

进口监管证件/文件：进口许可证，CCC证明，能源标识，MSDS…

注意事项：HS编码，审价，原产地，特许权使用费，关联交易

案例分析：Handbook未及时批复，损失了6000元仓储费，应由谁谁承担？

案例分析：希捷公司被江苏税务局罚了10亿元

案例分析：联合利华两个人因虚假HS号码申报进了班房

出口流程

出口贸易类别：一般贸易，加工贸易，修理物品，退运，暂时进出口

注意事项：HS Code，原产地，目的国进口限制

案例分析：原产地证在泰国不被接受，损失了30%的关税

出口退税

进出口商检并入海关之后的影响

出口合规与贸易保护

跨境电商的飞速发展：人人都是产品经理

七、风险管控

风险类别、识别

管控方法：ignore, contingency, mitigation, flee

以供应链思维考虑全球化下的风险问题：贸易风险与供应风险

案例分析：各类问题导致老外屡屡威胁要转厂到越南

讲师介绍：

Alec Zhu，毕业于中央财经大学，经济学学士，英国ILT运营经理认证，美国CPSM供应专业人士认证，采购中国经理人协会秘书长。曾在中国航天科技集团、嘉里大通、荷兰Alcochem、微软中国等多家中外著名企业的国际贸易、运输相关领域工作，担任过外贸会计、物流项目经理、操作经理、国际贸易经理等职，有深厚的理论基础和丰富的实际操作经验。重要贡献：

研究海关规定，成功申请研发中心资质，获取进口设备减免税资格，为公司节省税金数百万元。

优化公司进出口流程，培训员工相关贸易/关税知识，成功将贸易合规事故数量降为零，提高运营效率的同时，降低物流成本20%多。

成功运作年发货量3万多票的全国性物流分拨项目，获得全国级公司优秀员工称号。

管理供应商与物流公司，协助公司系统性的建立起了高效率的国际供应链。

擅长领域：

国际贸易、国际运输、国际结算、进出口关务、物流与仓储、采购管理等相关领域。

所开课程：《国际贸易操作实务》《进出口流程与合规管理》《采购需要掌握的财务知识》

授课风格：授课风格严谨而不失活泼，以较多的案例使学员领会需要掌握的知识与技能，真正使学员能做到学以致用，能在实际工作中结合本单位情况予以具体思考与发挥。