有志于发展成为内部培训师的人员

课程对象

有志于发展成为内部培训师的人员

有业务技术、职能专长想学习培训的人员

对从事培训师工作和职业有兴趣，或有职业规划的

为何参加？

期待了解如何成为一名专业化的培训师

期望接受专业培训，更有勇气和信心站上讲台

期盼拥有演练机会，并得到专家的指导和反馈，快速掌握必要的授课技巧

课程收益

能够说明学习目标的重要性，并能写出自备培训内容的、含有 4 要素的学习目标

能够运用结构化的方法，依据学习目标确认培训内容

能够依照讲解 4 步骤，写出自备培训内容的讲解操作说明

能够运用讲解 4 步骤，及 3V、问答、PPT 等辅助技巧现场授课

导入

本次课程的学习目标和学习规则

每人 2 分钟自我介绍，录像，点赞

第一模块培训、培训师、培训课程

什么是培训？

什么是培训师？

培训课程的内容从哪儿来？

第二模块学习目标

学习目标的重要性

学习目标的 4 要素

现场实做：拟写自备培训内容的学习目标

第三模块从学习目标到培训内容

从学习目标出发确认培训内容

第四模块培训授课技巧 1

讲解 4 步骤

练习：小组以给定内容拟写讲解操作说明；代表发表，讲师反馈

演练：给定内容的 10 分钟演练，学员对照点检，讲师总结点评

现场实做：草拟自备 10 分钟内容的讲解操作说明

巧用 3V（Verbal、Vocal、Visual）

提问与回答

讲师 PPT 的运用

第五模块综合演练与点评

演练准备修改 10 分钟内容的授课操作说明，辅导答疑

综合演练每人 10 分钟现场授课，录像，学员互评点赞，导师点评与评分，形成书面反馈报告

讲师

李仁根

背景简介：

李博士积25年的培训管理、开发、实施的经验。 早年，他服务于美国乔治亚州成人和技术教育部，负责多媒体辅助培训，管理多个跨年度的大型培训项目，应用多媒体技术，为进入乔治亚州的企业（如General Mills, Anheuser Busch）提供一揽子员工培训。 李博士于1994年在美国加入可口可乐公司后，1995-2002回国出任可口可乐中国公司的培训总监，创办了“可口可乐大学”，建立、发展可口可乐装瓶系统培训开发管理能力；并与其他大公司企业大学一起，培养了中国的第一批专业的培训人才。 2010到2014年，李博士任可口可乐公司全球领导力发展总监，负责全球范围的高层领导的辅导，评估，以及中基层管理人员的发展。他开发学习应用的策略和方法，选择、管理供应商；设计开发致力于发展领导力、文化智商、情商等项目，领导全球性的团队开发领导力360度评估，负责全球性的应用推广。 李博士早年留学美国，获印地安那大学理学硕士（教学技术学）；弗罗里达州大学哲学博士（教学系统）；乔治亚州大学EMBA。 现在李博士还是乔治亚州肯尼索州立大学的兼职教授，讲授“多元文化沟通”课程；乔治亚州大学商学院的客座讲师；亚特兰大技术学院理事；美华协会（亚特兰大）副会长、理事。