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HR如何成为业务伙伴

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课程编号:167541 时间:2018年08月07日-08日 讲师:江舸 地点:成都
学习费用:5800 元/位
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课程编号 开课日期 地点 培训天数 选择报名

培训对象:

HR 组织架构正向 HR 三支柱结构转型中的 BP

课程收益:

课程大纲:

课程对象

HR 组织架构正向 HR 三支柱结构转型中的 BP

对 HR 支持业务发展有更高期望的 HR 总监、经理、 主管

正转向 HR 业务伙伴的其他人力资源职能人士

为何参加?

知道 BP 的存在,却不知 BP 到底做什么?知道 BP 的重要,做起来却不得要领?其实,每一位 HR 天生就应该是一位 BP。 是时候跳出专业深井,看一看 BP的信念和行动,练一练BP 对组织发力的武功,谋一谋 BP的未来……本课程从 Head、Heart、 Hand 起,用 9 个问题贯穿始终,在探讨交流中潜移默化,在反思对话中共创新知。已是 BP 的,走在 BP 路上的,想要成 为 BP的,来了都有新收获。

课程收益

知晓 HRBP 的角色由来,能够说出 HRBP 与业务价 值关系,和角色在组织中定位

理解 3H 模型,能够反思分享个人实践中的信念和行 动人力资源业务伙伴的信念和行动

学习探寻组织有效性的流程、方法,能够应用 GRPR 梳理组织有效性,并提供有效的解决方案

探讨 HRBP 发展路径和能力模型的,帮助学员离开 课程后的”自我发展行动计划”的执行

课程大纲

Day1

第一模块工作坊开场和热身

全场 Check-in

关于 HR 角色发展的前世今生

20 年来对 HR 角色的争论

20 年来应运而生癿理论和实践

HR 业务伙伴的角色

介绍3H 模型:Head * Heart * Hand

我现在在哪里?

个人学习目标分享

第二模块像业务一样思考,释放我的业务思维“小雷达”(Head)

Q1 都说要懂业务, 我从哪里开始着手?

学习战略地图了解组织战略重点

Q2:人力成本到人力资本, 我从哪里可以开始思考?

人力成本的基本组成

从 Dave Ulrich 癿五大增值模型思考人力资本创造的可能

第三模块像业务一样思考,全景扫描找到工作突破口 (Head)

Q3:如何用全景扫描图引领我和业务单元各个层级的对话和访谈?

设计问题,积极聆听, 橄榄互动原则

四个象限的问题举例

Q4: 根据我目前的了解, 我所服务的业务单元的主要挑战有哪些?

第四模块联结和信任,成为走心的业务合伙人 (Heart)

Q5:你将如何描绘与业务部门的关系?

与你的业务单元加强联系和接触

ACT 赢得信用,增加个人可信度

TRUST 建立与业务伙伴之间信任

第五模块从 Heart 连接你的个人愿景宣言

欣赏式探寻我的内驱力

Q6:我的个人愿景和价值观将与我的 HR 业务伙伴角色和业务单元(组织)产生怎样的联结?

Day2第一天内容小组回顾

第六模块大处着眼, 小处着手, 与业务一起发展和共赢(Hand)

Q7:如何衡量你所服务的业务单元是如何运作?

影响组织有效性的相关因素

GRPR 分析程序梳理

小组讨论

Q8:作为 HR 业务伙伴, 我如何帮助业务做人才盘点?

定义 人才盘点中的关键术语与区分

角色:HR 及业务在人才盘点中的角色

流程:人才盘点的会议流程

工具:九宫格的应用讨论

第七模块培养和发展我的综合能力 (Hand)

Q9:我的 HR 业务伙伴的能力如何发展和培养?

1 个中心:一切以业务为中心,提高组织有效性

2 个基本点:组织敏感度和业务敏感度

3 个 HR 业务合作伙伴最佳实践原则

4 个推荐的能力

我的 3H 行动发展计划

第八模块分享总结

你的脚印 Head * Heart * Hand

分享,总结,反思和庆祝

讲师

江舸

背景简介:

近20年的人力资源管理和组织人员发展的丰富经验,她曾长期任职世界五百强公司管理层职位。曾经服务过的公司有通用电气(中国)有限公司、戴尔中国有限公司,并曾担任美国迪斯尼消费品部大中国区人力资源总监。毕业于华东师范大学化学专业,曾于2001-2002年在英国留学,并获得英国纽卡斯尔大学的国际人力资源的硕士学位。参加了美国菲尔丁成人教育学院的循证辅导(Evidence Based Coaching)的认证学习,是国际教练联盟组织(ICF)的会员及于2013年获得了ACC认证教练(Associate Certified coach),江舸女士目前已累计了近300个小时的个人教练服务的商业案例,所服务的客户数目已达到25人,客户均为中高层管理者。ITC认证教练和引导师;LECL团队辅导认证教练;ITC变革免疫认证教练和引导师;MBTI、TTI DISC & Motivator、Hogan、Emergenetic等认证讲师。

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