部门经理、部门主管、基层主管等；储备干部，候选晋升经理

课程对象

部门经理、部门主管、基层主管等；储备干部，候选晋升经理

为何参加？

本课程注重案例分析，在多个设计案例以的讨论中，学习管理者的领导意诃、制定团队计划和目标、权责下 放、激励自我及下属等。

课程收益

增强成为优秀管理者的意诃

理解如何制定团队目标和计划

学习带教新人，巟作下放

知悉激励不自我激励的斱法

课程大纲：

第一模块成为优秀管理者

什么是优秀管理者

如何成为优秀管理者

第二模块 目标与计划

制定团队目标

制定工作计划

带领团队完成

第三模块 时间管理

一个活到72岁的人时间如何分布

高效利用时间

如何把事情放入时间四象限-紧急&重要

如何处理四象限中的事情-方法&占比

把时间看作一种投资

第四模块 激励员工—提升员工意愿

如何提升员工的内驱力

马斯洛的需求层次理论

麦克利兰的成就需要理论

案例分析：这样的员工如何激励？

第五模块 辅导员工—提升能力之新人带教

不会带人，你就自己干到死！

在岗培训的优点

系统化在岗培训的流程

第六模块 打造环境—高绩效团队文化

团队文化的作用

高绩效团队文化

塑造文化四方法

李利伟

AACTP认证讲师；MBTI认证授权讲师； 美国领导力研究中心《情境领导》SituationalLeadership中文讲师认证；美国PersonaGlobal《领导力》认证讲师；TheFiveDysfunctionsofaTeam项目认证咨询顾问；《贝尔宾团队角色课程》认证顾问； 某上市企业大学执行校长； 某上市公司海外公司首席代表、董事；曾在知名外企担任销售大区经理，积累了丰富的团队管理经验，并一直从事销售管理及人才培养，特别是2010年接手某大型上市公司的人才培养工作，在短短3年多的时间里，搭建了该企业人才发展体系、讲师体系、课程体系的“G-three金三角”培训系统十几年的销售管理及培训工作让课程注重实战和逻辑结构，其风趣、睿智、侃侃而谈,善于引导启发学员的授课风格为学员打开了解决工作问题的新思路。