企业中高层管理者

课程背景

领越™领导力是由世界领导力大师詹姆斯•M•库泽斯和巴里•Z•波斯纳(James M•Kouzes & Barry Z•Posner) 经过近30年的研究, 总结出的“卓越领导者的五种行为实践” 。

自上世纪80年代初，库泽斯和波斯纳一直致力于领导力的研究工作。他们通过对400多万领导者的访谈和数据调查，总结出成为优秀领导者所必须拥有的五项行动。分别为：

以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。

领导力的本质就是如何动员大家自愿在组织中成就卓越。就是领导者如何通过努力带领团队，把组织理念化为行动，把愿景化为现实，把分裂化为团结，把风险化为回报。就是将挑战性的机会转化为巨大的成功。

课程目标

全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力；

建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致，为团队树立榜样；

提升领导者的前瞻能力，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力；

提升领导者带领团队的高效执行力，掌握整合体系的方法，推动组织目标；

提升领导者激励他人、构建人才体系的能力，增强团队凝聚力；

将五种习惯行为应用到实际工作中，带领团队走向卓越。

课程对象

企业中高层管理者

课程大纲

一. 领导力定义

1.课程目标

2.领导力的定义

领导力是每个人的事情，领导力是可以学习的

优秀领导者所应具备的四个优秀品质

库泽斯和波斯纳的领导力模型

3.小组讨论：个人或团队最佳领导实践分享

二. LPI领导力测评的反馈与解读

1. 领导行为的反馈与解读

360度领导行为评估报告（LPI）

小组讨论：如何有效获取别人对我的反馈

三. 卓越领导力的五项行为

1. 以身作则---建立领导者的信誉，增强团队凝聚力

明确自己的理念，找到自己的心声

建立共同的理念，找出共同的心声

言行一致，为他人树立榜样

2. 共启愿景---提升领导着的前瞻能力

如何展望未来，想象出令人激动的未来景象

如何和团队成员一起撰写共同的愿景

如何感召团队成员为共同愿景自觉努力，自愿贡献

3. 挑战现状---培养领导者追求卓越精神，不断更新工作流程

通过不断变化、成长、发展、革新，带领团队猎寻发展机遇

小组讨论：对现有业务进行分析，找出核心工作环节

主动尝试和创新，不断从“小”成功和“小”失败中学习提高

小组讨论：对现有核心工作环节进行革新

4. 使众人行---提升领导者带领团队的高效执行力

通过强调共同目标和建立信任来促进合作

如何设立团队共同的工作目标

如何对团队成员的重要工作目标进行分解和有效衡量

通过分享权力与自主权来增强和发展他人的实力

如何定岗及分配好关键性的工作

如何对团队成员进行有效授权，提升他人工作的主动性

5. 激励人心---提升领导者激励他人、构建人才体系的能力

通过表彰团队个人的卓越表现来认可他人

如何有效吸引和激励团队优秀人才

小组分享：人才吸引和激励的最佳实践

通过创造集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利

如何释放他人的潜能和激情

如何塑造企业文化

四. 领导力提升路径的承诺 – 把学习转化为行动

列出你在本次研讨会中的主要学习收获

列出你打算如何采取下一步行动来应用这些体会（明确三到五个你会投入实施的具体行动步骤）

领导力提升承诺：与你的伙伴讨论你的行动计划，三个月后进行电话分享