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TRIZ理论及在创新设计大赛中应用

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课程编号：160202 时间：2017年11月25日-26日讲师：专家地点：南京

学习费用：2200 元/位

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课程大纲：

【时间地点】2017年11月25-26日南京市（24全天报到）

培训费： 2200/人（含培训、资料、结业证书费）食宿费用自理，可统一安排，所有费用报到时面交，统一开具票据。

【课程背景】

第八届（2018年）全国大学生机械创新设计大赛将于2018年7月在浙江举办，各省须在2018年5月完成预赛，为了配合这次大赛，传播先进的创新理论，指导学生设计和制作高质量的作品，现定于2017年7月在上海市举办 “TRIZ理论及在创新设计大赛中应用”研讨班。

遍寻世界各种创新理论，唯TRIZ独秀于林。TRIZ的中文含义是“发明问题解决理论”，由前苏联发明家协会主席根里奇•阿奇舒勒先生于上世纪40年代开始创立。目前，它已成为具有广泛国际影响力的技术创新方法之一。举办本期培训班的主要目的是使广大教师通过学习TRIZ理论，建立创新思维、了解创新方法、掌握创新工具，为各级创新设计大赛培养高水平的辅导师资。

【培训内容】

1）创新方法概述:

介绍TRIZ的基本理论和常用创新方法，有效突破惯性思维障碍。

（2）资源分析:

重点学习资源的分类、资源的属性，通过具体的案例分析，学习和掌握在技术创新过程中寻找和利用资源的基本原则与方法。

（3）技术矛盾与40个发明原理:

重点学习技术矛盾的概念和矛盾矩阵表，了解39个工程参数的具体涵义，学会应用矛盾矩阵表和40个发明原理解决技术创新问题。

（4）物理矛盾与四大分离原理:

重点学习物理矛盾的概念，应用四大分离原理解决技术创新问题。同时了解技术矛盾与物理矛盾的转换方法。

（5）基于功能元求解的机械产品创新设计和案例分析：

针对当前普遍缺乏的创新能力培养和教育，提出求解复杂机械系统运动方案创新设计方法，采用功能元对应的简单单一机构进行分解，获得呈现几何级数的方案，结合评价指标进行取舍。通过全国机械创新设计大赛决赛优秀作品进行案例分析，并分享大赛指导经验。

（6）项目实战演练:

由在全国机械创新设计大赛决赛获得一等奖的指导老师和大家研讨参赛作品创新设计的思路和制作方法，以及申报文件撰写和答辩技巧；通过实例研讨并练习专利文件撰写和申报方法。欢迎老师带着自己拟指导的作品前来研讨，通过交流提高作品质量。