有业务技术、职能专长，想成为培训师的人员

课程收益：

能理解为什么需要培训评估，为什么要从不同层次来评估培训的效果，及如何应用评估结果

能制定四个层次的培训评估的内容和流程

能制定培训跟进计划

获得培训实用跟进工具包

课程大纲：

培训评估的目的

培训评估的四个层次

第四层次：评估绩效改善和业务目标的完成

第三层次：评估学员培训后的应用和行为改变

第二层次：评估学员学习程度

第一层次：评估学员满意度

第二模块：以终为始，界定业务收益

业务需求到培训需求

验证培训需求

培训需求、培训目标、培训评估三者的关系

第三模块：学以致用，跟进学习效果

跟进的四项基本功

确定应用场景

设计观察和记录

反馈并报告评估

提出跟进建议

实用跟进工具包

实做练习：填写跟进计划表

第四模块：培训评估跟进的应用

如何运用四个层次的评估结果

案例分析

第六模块：综合路演与点评

小组案例作业：跟进方案设计和说明

演练准备：小组完成自备培训内容的跟进方案设计，包括课程背景介绍、评估跟进方案

综合演练：小组为单位，以路演PK的方式进行演练，录像，学员互评，导师点评与评分，形成书面反馈报告

讲师介绍：

李仁根 博士

背景经历

原可口可乐公司全球领导力发展总监（2010-2014）

原可口可乐大学（中国）创办人（1995-1999）

李博士积25年的培训管理、开发、实施的经验。早年，他服务于美国乔治亚州成人和技术教育部，负责多媒体辅助培训，管理多个跨年度的大型培训项目，应用多媒体技术，为进入乔治亚州的企业（如General Mills, Anheuser Busch）提供一揽子员工培训。

李博士于1994年在美国加入可口可乐公司后，1995-2002回国出任可口可乐中国公司的培训总监，创办了“可口可乐大学”，建立、发展可口可乐装瓶系统培训开发管理能力；并与其他大公司企业大学一起，培养了中国的第一批专业的培训人才。

2010到2014年，李博士任可口可乐公司全球领导力发展总监，负责全球范围的高层领导的辅导，评估，以及中基层管理人员的发展。他开发学习应用的策略和方法，选择、管理供应商；设计开发致力于发展领导力、文化智商、情商等项目，领导全球性的团队开发领导力360度评估，负责全球性的应用推广。

李博士早年留学美国，获印地安那大学理学硕士（教学技术学）；弗罗里达州大学哲学博士（教学系统）；乔治亚州大学EMBA。

现在李博士还是乔治亚州肯尼索州立大学的兼职教授，讲授“多元文化沟通”课程；乔治亚州大学商学院的客座讲师；亚特兰大技术学院理事；美华协会（亚特兰大）副会长、理事。

《情商优势——情商与成功》（钻石版）译者

擅长领域

多文化领导力、全脑思维领导力、领导力发展

组织与人才发展

学习项目设计、课程开发与设计

EQ-i2.0情商系列项目

服务客户

可口可乐、大都会人寿、亨通集团、首钢股份、百度、电信集团、上汽通用、宝钢集团、中国人寿、上海航空、东方航空、现代电梯、国药集团、建信人寿、住友橡胶、大新华飞机、复旦微电子、荷美尔食品、上海师范大学、上海造币、第一三共投资、艾美利肯汽车、中海天然气、吉田建材、华港船舶、伊顿中国、西科斯基飞机、美丽田园、圣戈班、英提尔汽车、检验集团、锦湖日丽、江森自控、爱德万、西氏医药、锦湖日丽、卡乐电子、暴雪软件、鼎赛龙商业等