有志于发展成为内部培训师的人员、有业务技术、职能专长想学习培训的人员

课程收益

√能理解培训目标，并有信心按照课件包设计好的授课方法和过程，实施现场授课

√能够运用结构化和符合逻辑的方法，将培训内容和资料整理为简单的课件

课程大纲

第一模块：培训、培训课程、培训师

 什么情况下需要培训

 培训课程能达成什么目标

 培训师的基本要求

第二模块： 学习目标

 学习目标的重要性

 学习目标的四要素

现场实做：拟写自备培训内容的学习目标

第三模块：从学习目标到培训内容

 从学习目标出发，取舍与组织培训内容

现场实做：梳理自备培训内容，讲师辅导答疑

第四模块：培训师的授课技巧

 授课的四个步骤

激发兴趣

讲解内容

检验理解

鼓励应用

现场实做：草拟10分钟内容的授课操作说明

练习：每组1人10分钟授课演练，讲师点评

 巧用3V（Verbal、Vocal、Visual）

 讲授中的问答

 讲师PPT的运用

第五模块：综合演练与点评

演练准备：修改10分钟内容的授课操作说明，辅导答疑

综合演练：每人10分钟现场授课，录像回放，导师点评与评分，形成书面反馈报告

讲师介绍

组织学习和领导力发展的研究者

美国领导力中心（LMI）授证教练

曾任跨国公司（快速消费品）市场部总监、跨国金融公司高级经理

曾任中国人民大学工商管理研修中心“组织学习”项目组专家