需要提升表达能力的企业管理者

课程背景：

只干不说傻把式

只说不干假把式

能说会干真把式

——联想教父柳传志

这是一个魅力展现、开放高调的时代，这也是一个激烈竞争的时代！在职场中，优秀的表达能力将是您无往不胜的致胜法宝，您是否遇到过以下窘境？

明明心里想得很好，却无法表达清楚自己的意图？

感觉很能说却因没有逻辑而让别人云里雾里？

在与人沟通时，表达的语言让人索然无味？

作为一名管理者：

主持会议需要表达，汇报工作需要表达，工作述职需要表达，竞聘上岗需要表达；

商务谈判需要表达，介绍产品需要表达，自我推介需要表达，接受采访需要表达；

宣传动员需要表达，化解矛盾需要表达，凝聚人心需要表达，说明情况需要表达；

沟通思想需要表达，问题解释需要表达，打通人脉需要表达，提升影响需要表达。

课程特点：

科 学：基于脑科学的研究成果：好的表达要成功激发听众的左脑、右脑、情绪脑。

好 玩：沙盘式的学习方式，让学员在游戏中学习，乐此不疲。

高 效：21 轮练习，让表达提升和行为改变发生在课堂之中。

特 色：感性与理性的完美结合，区别于传统打鸡血式的演讲培训。

课程形式：沙盘模拟+演练点评

沙盘模拟的英文是simulation，模拟器的意思，可以简单地把它想象成一个大型的桌面游戏，它可以在很短的时间把培训课程的知识点放到学员的头脑里面，而且是在不知不觉，寓教于乐的时候。

课程大纲：

第一部分：认知篇

1-走进表达

1.1 什么是表达

1.2 表达的误区

1.3 表达的要求

2-走进全脑

2.1 三位一体人脑

2.2 左右脑

2.3 全脑优势

3-走进全脑表达

3.1 理性的左脑

3.2 感性的右脑

第二部分：左脑篇

1-时间框架

1.1 讲解陈述：定义与特点

1.2 展示示范：时间框架的运用

1.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

2-空间框架

2.1 讲解陈述：定义与特点

2.2 展示示范：空间框架的运用

2.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

3-支点框架

3.1 讲解陈述：定义与特点

3.2 展示示范：支点框架的运用

3.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

4-钟摆框架

4.1 讲解陈述：定义与特点

4.2 展示示范：钟摆框架的运用

4.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

5-变焦框架

5.1 讲解陈述：定义与特点

5.2 展示示范：变焦框架的运用

5.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

6-递推框架

6.1 讲解陈述：定义与特点

6.2 展示示范：递推框架的运用

6.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

第三部分：右脑篇

1-对比力量

1.1 讲解陈述：定义与特点

1.2 展示示范：对比力量的运用

1.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

2-视觉力量

2.1 讲解陈述：定义与特点

2.2 展示示范：视觉力量的运用

2.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

3-幽默力量

3.1 讲解陈述：定义与特点

3.2 展示示范：幽默力量的运用

3.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

4-节奏力量

4.1 讲解陈述：定义与特点

4.2 展示示范：节奏力量的运用

4.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

5-情绪力量

5.1 讲解陈述：定义与特点

5.2 展示示范：情绪力量的运用

5.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

6-隐喻力量

6.1 讲解陈述：定义与特点

6.2 展示示范：隐喻力量的运用

6.3 练习演练：概念讲述/意义渲染

观点阐释/方法说明

第三部分：全脑篇

1-任务背景

2-任务目的

3-任务形式

4-任务规则

第四部分：成果篇

1-综合运用案例

2-综合运用设计

3-综合运用考核

讲师介绍

刘议鸿 老 师

师资背景：

◆ 企业学习产品开发专家

◆ 组织经验内化与实战课程开发专家

◆ 中山大学、清华大学 MBA 班特聘师资

◆ 阿里巴巴、中国联通、中国烟草、宝钢、中国中车、马可波罗、联邦米尼、 等企业“组织经验内化与企业内部知识资产整理“长期辅导顾问

◆ 近 2 年内执行淘宝大学、比亚迪、五羊本田、中远航运、招商地产、宝能集团、 华侨城集团、海印股份、例外服饰、深圳水务集团、武汉天然气、合肥燃气、 福建联通、安徽联通、湖南中烟、华东空管局、广东中烟等行业龙头企业“岗位经验内化——内部课程开发与培训师培养项目“45 个，开发内部专业课程 720 余门（仅计算符合 GIE 标准的课件包），培养内部专业师资 1200 余名。

行业资历：

曾服务于大型连锁企业、上市公司和大型国有企业，历任培训经理、培训总监、培训学院院长，现担任多家企业商学院人才发展与培训体系构建顾问。

一直致力于企业人才培养系统和内部培训力量建设的研究与实践，主张“把员工个人智慧当作组织的知识资产去管理“，是“岗位经验内化”和”组织知识资产管理“的最早提出者与践行者。

率先提出课程和项目”为结果付费“并开始推行 ----能“根据实际情况、设计实际内容，解决实际问题、取得实际效果”，是目前培训市场上为数不多真正能“对结果负责“的老师。

刘议鸿老师近年来的典型服务客户（部分）

互联网类：淘宝大学、腾讯学院、百度（上海） 、卖通大学、万堂书院、天下网商、成都幕思城

房地产类：招商地产、华侨城地产、华润置地、宝能集团、海印股份、承翰集团、中惠熙元

国企央企：宝钢、华东空管局、国家广电总局（原）、中远航运、中国中车、湖南中烟、广东中烟、福建联通、安徽联通、山东联通、深圳水务集团、合肥燃气、武汉天然气、东风车城

其他典型企业：马可波罗、五羊本田、比亚迪、宏川集团、上海菲扬、美联英语、例外服饰、麦克维尔、苏泊尔、东江集团、励泰集团、航嘉集团、南华期货、创维集团、华勤通讯、吉锐触摸、阳光电源、百丽国际、远东国际、富士康

授课风格：

睿智务实而又幽默风趣，能把愉悦的过程与严谨的结果相结合，被企业评价为既“精专业“而又”懂人性“的实力派师资。