对此课程感兴趣的学员

缘起

根据我们多年从事研发管理咨询的经验发现中国企业95%以上的研发中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的研发人员角色不能转换，对管理工作及管理角色的认识不到位，管理工作片面而被动，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错……有些中层管理干部虽然具有管理意识，但缺思路，缺方法，缺动作，管事带人效果不佳，事情没做好，人员没留住，团队不成型，积极性不高，凝聚力不够，归属感不强，干部自身忙而累，累而烦，久而久之麻木倦怠！

这门课程正是适合新管理者学习的第一课；从一名只对技术负责的技术人员转变为对全流程负责的项目经理和对某一专业领域负责的部门经理，在这个转变的过程中，技术人员要实现哪些蜕变、要掌握哪些管理技能、如何培养自己的领导力等是本课程重点探讨的内容。通过这门课程的学习可以帮助他们理解管理的意义，站在整体角度，把握管理角色，重新梳理自己的工作内容，重新安排自己每日的工作计划，改变自己的心态和行为——变做事为管事和管人；学会用科学的目标管理及时间管理的工具展开工作，帮助缩短新任管理者的成长周期，减少管理失误，提高管理效率，以适应市场竞争形势和企业的快速发展！

可能收获

1.通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑

2.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题

3.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个认知转变

4.了解从技术走向管理的7个好习惯

5.掌握与领导沟通的方法技巧

6.学习管理工作岗位必须掌握的3个核心管理技能（目标管理；授权；激励），帮助学员制定 Action Plan，使得学员参训后在工作中能够很好实践

主要话题

第一部分 案例分析

讨论：技术走向管理的烦恼

第二部分 从技术走向管理的角色定位和角色转换

1)为什么要从技术走向管理（背景、原因）

2)技术人员的角色定位和素质模型

3)管理人员的角色定位和素质模型

4)技术型管理者的角色与核心工作

角色转换过程中常见的问题分析

第三部分 从技术走向管理必备的好习惯

1)习惯之一：积极主动

2)习惯之二：以终为始

3)习惯之三：要事第一

4)习惯之四：双赢思维

5)习惯之五：知彼解己

6)习惯之六：统合综效

7)习惯之七：不断更新

第四部分 研发管理者如何与领导沟通

1)为什么要沟通？

2)讨论沟通的障碍？

3)沟通的重要性

4)如何克服沟通中的障碍

5)我的沟通类型

6)沟通类型对沟通的影响

7)沟通的三要素

第五部分 从技术走向管理的3个核心管理技能之一：目标管理

1)目标对我们的影响

2)个人目标和团队目标的关系

3)如何根据公司的战略要求制定部门和个人目标

4)部门和项目的目标如何分解到个人

5)如何帮助下属制定工作目标

6)目标的制定的SMART化

7)工作计划的PDCA循环

演练：每个小组制定一个半年计划，发表！

第六部分 从技术走向管理的3个核心管理技能之二：授权

1)常见研发组织形式及优缺点

2)如何对工作进行分解

3)分派工作的原则和步骤

4)目标共享与任务分配 活动演练扑克游戏——上中下三层互动（体验：管理对人与对事，三层角色定位，目标下达，控制与跟踪，愿景与目标共享，结果反馈等）

第七部分 从技术走向管理的3个核心管理技能之三：激励

1)领导权威力的来源

2)研发领导如何发展个人魅力

3)如何针对不同环境和不同的研发人员进行情景领导

4)如何辅导下属和培养接班人

7)人员的考核与激励（非物质激励与物质激励方法）

第八部分 成功实现从技术走向管理转变的关键

1)成功的实现角色换位

2)管理技能的培养

3)个人修炼（习惯、领导力、沟通能力）

4)组织的融合和团队的打造

行动计划的制定和跟进

讲师 & Facilitator | Annie Chen

ISO9000高级注册审核员

FISH《快乐工作》认证讲师

FPA《性格色彩》认证讲师

C&G TTT《培训培训师》认证讲师

FCS《优质客户服务》认证讲师

国家注册催眠师

上海世博协调局培训中心特聘讲师

专业能力

陈老师有十多年的培训管理工作经验，曾为全国培训发展经理、同时也是ISO10015培训管理体系和ISO9000质量管理体系主任审核员。拥有在人力资源培训领域十数年的管理经验，具备公关、客户服务、培训、人力资源管理以及体系认证和项目管理背景。

陈老师积累了众多行业背景知识并深入研究探索不同行业的管理和培训特征，基于为众多企业集团提供人力资源开发与培训管理的咨询服务积累了独具特色的培训案例及演练。在管理技巧和构建积极态度等方面有着相当丰富的培训经验。曾为多家知名公司设计并实施各类主题管理培训项目，包括中层干部管理技能提升，后备人才管理培训和管理培训生系列培训。

授课风格

陈老师基于成年人学习的特性独创了一套有效的企业内训授课方法，通过讲述、个案研讨、角色扮演、实做练习、以及影视教学的方式，帮助学员去发现、提高和改变自己。上课气氛轻松自然，擅于将复杂的理论知识进行分解并易于让学员理解与接受。

课程生动演绎中引导学员积极参与互动学习，培训效果显著。善于结合客户实际情况编纂、设计、量身定制培训内容项目。

服务企业

富士康科技、汇丰银行、NEC光电（中国）、沃尔沃建筑设备（中国）、上海国际拍卖行、巴伐利亚（中国）、百联集团、复地集团、一汽大众、上海大众、上海光明乳业、中石油、凯泉泵业、澳大利亚富卓汽车内饰、协和发酵医药（苏州）有限公司、华东师范大学、上海第二工业大学、上海市劳动就业保障中心、浙江省衢州人民医院、杭州市干部培训中心、虹桥临空工业经济园、润星网络科技有限公司、世博协调局培训中心等。