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全员阅读—如何建立企业内部读书会?

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课程编号:137518 时间:2016年09月22日-22日 讲师:徐创录 地点:北京
学习费用:1800 元/位
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课程编号 开课日期 地点 培训天数 选择报名

培训对象:

对本课程感兴趣的所有人

课程收益:

课程大纲:

课程背景:

国家倡导全民阅读,作为企业,我们也进入了全员阅读的最好年代!

如何激发全员阅读和学习热情?通过阅读提升员工素养并开拓视野?

如何建立企业内部读书会,帮助大家更有效的阅读?

如何培养阅读习惯,爱阅读,爱思考,爱行动!

如何选择书籍,帮助员工和管理层提升相关知识和技能?

如何有效开展主题阅读,解决实际问题?

如何有效拆书,通过阅读经典书籍,提升职业技能?

如何通过读书会拓展员工学习路径?

看见未来,加速学习,让阅读成为习惯,全员阅读,知行合一,阅读书籍,阅读人生!

本课程旨在帮助企业建立内部读书会平台,激发全体员工读书热情,自上而下,培养阅读习惯,搭建阅读平台和学习场景,并培养内部拆书家,为建立学习型组织做好铺垫!通过管理层系统化的阅读和学习,以及全员阅读力的提升,提升团队和组织学习力和竞争力!

导言:

1、互联网+时代,阅读带给我们的乐趣有哪些?

2、企业转型期,为什么企业家热衷于读书?

3、碎片化时代,专题阅读与碎片阅读,孰优孰劣?"

课程大纲:

一、为什么要建立企业内部读书会?

1、阅读,在这个时代的稀缺性

2、学习,决定组织的未来发展和竞争力

3、读书会与学习路径

4、读书会与培训体系的关系

5、团队互动与分享,提升企业文化

6、建立学习型组织,全员阅读,势在必行

7、学习是种习惯,读书会与公司品牌

研讨:我们曾经读过的书?

二、如何建立企业内部读书会?

1、组建内部读书会的方法和流程

2、如何做好内部动员

3、如何在内部组织经理人读书会以及员工自发的读书分享活动?

4、如何为企业领导层、管理层和员工层选择相关书籍?

5、如何了解作者及作者所处的时代,有选择的涉猎?

6、如何选择出版社,几大出版社比较和经典书籍?

7、如何做到线上和线下相结合?

研讨:读书会有效激励探讨?(关于可持续性的运营,辅助激励制度)

三、如何开展内部读书活动?

1、如何确定每月阅读量和分享量,数量与质量的平衡?

2、如何开展拓展外部和行业交流?

3、如何将读书会与经典影视关联?

4、如何通过阅读训练思维提升思维力?

5、如何通过阅读和分享建立内部知识库,丰富素材?

6、如何系统化阅读(主题阅读),让阅读成为习惯?

7、轮值主持与读书会活动流程

研讨:企业家关于读书分享

四、如何阅读一本书?快速阅读,快速提炼

1、为什么说一本好书就是一堂好课?

2、如何有效利用时间,给阅读更多时间和空间,让心灵可以呼吸?

3、如何听书,利用碎片化时间学习?

4、如何做好读书笔记,温故而知新?

5、为什么要读经典?如何阅读经典?如何运用经典?

6、《如何阅读一本书》?

7、互联网+阅读,社群学习

研讨:现场选择书目,快速阅读,高度提炼,萃取精华,分享智慧

五、如何培养内部拆书家?

1、如何快速阅读,提升阅读效率?

2、为什么要学会拆书,如何拆书?

3、如何建立读书分享机制?

4、如何做好读书引导,通过行动学习方式提升阅读成效?

5、如何培养更多拆书家和分享师?

6、《Z创新》、《绝佳提问》、《重来》读书精华

7、如何读德鲁克经典、陈春花经典、稻盛和夫等

研讨:现场拆书,分享精华

六、学以致用,读书贵在实践

1、学以致用,通过阅读提炼方法,提升智慧

2、主题阅读,如何做更有效?

3、创新与思考,萃取能量,快速成长

4、如何提炼书中的精华,为我所用?

5、为什么要换位思考,活学活用?

研讨:如何活学活用,解决实际问题?

七、看见未来,与作者对话

1、阅读修炼,精益求精

2、建立习惯,持续精进

3、读书品书,反求诸己

4、以身作则,知行合一

5、全员阅读,善思善行

互动答疑

讲师介绍:

徐创录 老师

12年管理实战经验

11年培训咨询行业专业探索和精耕细作

100位优秀讲师深度开发和战略合作

200多家优秀企业人才开发与梯队建设实践者

主讲与研究课题:

培训与学习系列:《高效学习法训练》、《培训师选拔与培养路径》、《微课开发与体系搭建》、《培训体系运营管理》等

职业与管理系列:《追求卓越—职业化修炼》、《高效沟通》、《团队致胜—打造高绩效团队》等

销售与团队系列:《销售人员职业素养训练》、《销售技巧提升》、《销售团队管理》等

授课风格:

智慧与激情并存,以学员为核心,基于实际问题与需求;多互动,多演练,多案例,旁征博引,举一反三,融会贯通,以解决问题为目标,激发学员深度思考,引导学员观念转变,改变思维,改变行动,解决企业实际问题;通过最新教学技术和学习理论,帮助学员掌握原理并学以致用,让学员知其然并知其所以然。

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