服务热线

400-600-2138

成功项目管理-项目管理方法与工具

收藏课程
课程编号:137324 时间:2016年10月29日-30日 讲师:戴老师 地点:深圳
学习费用:4200 元/位
用手机看:
课程编号 开课日期 地点 培训天数 选择报名

培训对象:

项目总监、项目经理、职能经理、项目协作团队,如以工作团队为单位学习效果更佳

课程收益:

课程大纲:

【课程目标】

◆完成本次培训,学员能做到:

理解项目原理和特点、项目对企业的战略意义

理解项目管理2维坐标内容:5大过程组、10大知识领域

掌握项目管理者在整合管理与立项、范围管理与工作分解、项目验收与经验总结过程要做好哪些工作

掌握并应用以下工具提升实际项目绩效:项目章程(立项报告)、WBS(工作分解结构)、WBS词典、交付成果验收报告、项目验收报告、经验总结报告

【授课方式】

行动学习、实操演练、小组研讨、反思及讲授等形式

【课程大纲】

一、项目的原理和框架

项目管理大局图

抓头(立项)、抓尾(结项)、抓中间(项目铁三角)

总分总结构

项目的作用

小组研讨:我们企业做项目的核心作用是什么?

案例:广东某IT集团“广州科学城新建网络机房项目”对组织的作用

战略管理-做正确的事,项目管理-正确地做事

项目管理四层次

单项目(project)管理目标:提供一个产品或服务。案例:山东某轮胎集团IT部门“集团产销存数据分析”项目

项目集(program)管理目标:增值和打造某种组织能力。案例:广东某银行“微信银行”项目集

项目组合(portfolio)管理目标:让企业健康发展。案例:三峡集团项目组

组织级项目成熟度 (OPM3)目标:让企业走向优秀。案例:广东深圳某地产集团组织级项目管理

项目的概念与要点

小组研讨:我们企业实际项目,有什么要点、难点?

案例:广东某移动公司项目管理的3难点

项目的三个要点

项目与运营的关系

什么是项目与运营,及其共性与差异

小组研讨:我们企业有什么具体的项目与运营工作?符合以上哪些关系?

项目与运营相互相乘的关系

项目与运营互为基础的关系

项目管理二维度简介

项目5过程维度

项目10知识领域维度

小组研讨:单数组研讨-实际项目中5大过程组哪个过程是您最关注的?双数组研讨-10大知识领域中哪个领域是最困扰您工作的?

二、整合管理与项目立项

什么是整合管理及其作用

什么是整合管理

整合管理的作用

小组研讨:结合我们的实际项目,您如何理解整合管理、以及如何让它在实际工作中落地?

整合管理的主要工作

在相互竞争的各分目标之间实现协调统一

在不同利益的干系人之间实现协调统一

在项目不同专业间、部门间实现协调统一

在项目管理工作与技术工作之间实现协调统一

案例:IBM公司的GBS(全球业务咨询服务部)如何实现项目整合

项目论证

项目工作说明书

协议,形式包括合同、招标文件、协议书

商业论证

事业环境因素

组织过程资产

制作项目章程

什么是项目章程(立项报告)

项目章程的作用

项目章程模版

案例:山东青岛某企业新型轮胎研发项目的项目章程

演练:各组参考模板,制作本组实际项目文件

项目章程小结

三、范围管理与工作分解

什么是范围和需求管理

项目管理铁三角

小组研讨:铁三角的4要素中最重要是哪个要素?

铁三角面积和三边支持与制约关系

不同干系人对铁三角的侧重点要求

案例:四川某电信公司某中学无线覆盖项目

项目范围说明书

范围说明书包含的若干要素

范围说明书对项目范围和需求的核心支持意义

小组研讨:请列举实际项目中有哪些原因引起项目目标没能实现?再圈定20%要因

引起项目目标不实现的要因

工作分解结构及其类型和表示方法

什么是工作分解结构及其作用

工作分解结构4种类型

工作分解结构的2中表示方法

小组研讨:您实际项目更趋向用哪种类型和表示方法,为什么?

制作工作分解结构

实际工作分解结构中的若干要点

工作分解结构模版

案例:广东某房地产集团的工作分解结构

演练:各组参考模板,制作本组实际项目文件

项目工作分解结构小结

项目需求3层次

业务层面的需求

干系人层面的需求

技术层面的需求

四、项目结项管理

阶段验收与最终验收概述

阶段交付成果验收

案例:山东某移动公司项目交付成果验收报告

演练:各组参考模板,制作本组实际项目文件

项目最终验收实操演练

案例:山东某移动公司的项目验收文件

演练:各组参考模板,制作本组实际项目文件

项目经验总结实操演练

案例:新疆某铁塔公司项目文件

演练:各组参考模板,制作本组实际项目文件

独特的经验总结会议:鱼缸会议

【讲师简介】 戴老师

戴老师:

8年培训和咨询顾问经验、15年项目管理经验

美国项目管理专业人士认证(PMP)高级讲师

国际行动学习协会(WIAL)高级顾问

美国培训认证协会(AACTP)行动学习促动师、培训管理师和培训师

国际促动师协会(WFA)行动学习促动师

职业背景:

2009年-2016年,任光环国际教育公司高级讲师(兼职),负责项目咨询、建立培训体系,统筹培训工作,把握客户需求,撰写和审核项目建议书,监控项目过程,评估项目效果。同时负责讲授PMP认证课程和项目管理实战课程。

1999年-2012年,任广东宜通世纪科技股份有限公司(上市公司)先后担任项目经理、高级项目经理、项目部经理等职务,具有13年企业项目集管理经验。负责项目招投标、客户关系、项目集目标、范围、进度、成本、质量管理总体协调工作。2005年-2010年主管广州、佛山、汕头、揭阳、河北沧州移动公司移动通讯项目,项目团队达150人,项目年合同额达1500万。

1993-1999年,任广百集团新大新公司工程部主管,负责电气工程项目管理。

荣誉业绩:

2013、2014年连续两次荣获《中国培训杂志》举办 “我是好讲师”比赛,百强讲师称号。

2015年2月-10月,山东赛轮金宇集团(国内轮胎龙头企业)项目管理行动学习微咨询项目。构建集团项目管理流程体系,设计与开发集团标准化项目管理5大过程组10大管理领域项目管理构建表单,规范项目全生命周期管理(PLM),以及项目经理能力提升,4个咨询阶段得分都在95分以上,获得客户高度好评。

2014年1月-11月,广发银行信用卡中心基于PMO的组织级项目管理方案—建立分层次的组织级项目管理体系(PMO管理体系),实现标准化、规范化的项目全生命周期管理(PLM),及时信息收集实现项目过程可视化,并通过项目信息整合实现对管理决策支持,以及提升项目经理能力,获得客户好评。

2013年6月-8月,中国南方电网处级科级干部实践性问题咨询项目二期(基于行动学习技术)—针对全面人力资源管理,包括但不限于人力资源管理顶层设计,人力资源发展战略与规划,人力资源管理相关制度、政策和目标,公司组织架构及生产组织优化,员工队伍建设,人才队伍建设,公司薪酬、福利相关制度建设等相关问题,获得客户92分好评。

2013年4月-6月,中国南方电网处级科级干部实践性问题咨询项目一期(基于行动学习技术)—针对资产全生命周期管理,包括但不限于资产管理体系顶层设计,资产管理的相关制度、政策和目标,资产全生命周期管理组织机构设置,规划、采购、建设、运维、报废等资产管理策略,全生命周期管理信息化建设,资产绩效管理,资产表现监控等相关问题,获得客户“实现了项目实施优化和成效显著化”和94分好评。

2012年9月-12月,广东宜通世纪科技股份有限公司研发中心的“软件开发质量提升项目”(基于行动学习技术),使软件开发核心质量指标—缺陷率(失败测试用例/所有经过测试用例*100%)由95%下降到66.7%,得到了客户高度好评。

2011年-2012年开展的“行动学习技术为团队诊断开方”,突破了传统培训“学员课上激动,课后感动,回到工作中没行动”的悖论。成功实践了行动学习为先锋,传统培训为后续部队的高效学习模式。每次项目均获得客户A级评价。

2009-2014年讲授的项目管理PMP认证课程(每期3个月、8.5天课程,150-120名学员),通过率达到85-90%(国内通过率约为50%),荣获2011和2013年度“亮剑讲师”称号。

2010-2014年项目管理实战课程均为A级评价。

2005-2009年,带队参加广州移动公司组织的合作伙伴技术论文竞赛,三次获得第一名,一次获得第二名。其中2007年参赛论文《网络类固定资产管理方法和流程的研究 》,得到客户高度赞扬,并作为广州移动创新提案上报广东移动公司。

核心课程:

项目管理:

《成功项目管理-项目管理方法与工具》

《项目需求与范围管理》

《项目进度管理》

《项目质量管理》

《项目风险管理》

《项目人力资源管理》

《项目干系人沟通管理》

《如何成为一名优秀的项目经理》

《PMP(美国项目管理专业认证)课程》

问题分析与解决:

《问题分析与解决-基于行动学习》

《行动学习引导技术-统一目标突破瓶颈》

通用管理:

《中基层管理者技能提升》

《从技术走向管理》

《高效沟通管理》

授课风格:

把培训做成 “微咨询”。具体如下:

课前:1)课前1-2周,访谈学员主管、高管和关键学员,把脉诊断重要问题。根据问题开药方(设计课件)。2)按学员业务关系分组,指导各组选出一个重要且正在开展的项目带到课上演练。3)辅导各组项目提出者预先完成课上要演练的工具表,并在课前把工具表和课件发学员预习。

课中:1)理论和方法学习。2)用各组实际项目串接项目工具(立项报告、工作分解结构、进度计划、质量计划……结项报告)。

课后:1)课后1-2周,学员拿着已填写实际项目的工具表,回到工作中验证。2)讲师再给予辅导和优化。直到工具表单基本在实际工作可用。

这种三步走的行动学习微咨询教学法,有效地打破了“学员课上激动、课后感动、回到工作中没有行动”的悖论。使得培训能真正解决学员问题,提升实际工作效率。客户重复采购率一般是3-4期。

老师擅长行动学习和案例教学,课程生动、深入浅出、学员满意度一般在94-97分。

部分知名客户:

IT及通信类:中国移动广东、湖北、甘肃、山东省公司、南方基地、广州、深圳、佛山、韶关、湛江分公司;中国电信重庆公司、新疆喀什公司、广东省电信规划设计院;中国联通信广东公司;中国铁塔广东深圳公司、河北沧州公司、新疆自治区、乌鲁木齐、伊犁、和田公司;公诚管理咨询有限公司、汇丰软件开发(广东)有限公司、广东广电公司、广州市道一信息技术有限公司、广东宜通世纪科技股份有限公司、广州瑞禾通讯技术有限公司、北京华瑞科技有限公司、广州市晓通网络科技有限公司、动网先锋网络科技有限公司、车联网

电力及能源类:南方电网公司(广东、广西、江门),湖北电建第一工程公司、中国水电八局国际部、浙江浙能中煤舟山煤电有限责任公司、内蒙京海煤矸发电有限公司

金融保险类:中国银行韶关市分行、中国农业银行佛山市分行、中国建设银行广东省分行、广发银行信用卡中心、中保财险广东省公司、广州穗通金融服务有限公司

其他企业:广州地铁、广东省供销合作联社、美的集团有限公司、万家乐家用电器公司、青岛赛轮金宇轮胎集团、四川天鑫洋金业集团、成都新双立汽车销售服务集团

讲师介绍:

在线报名:

客户报名咨询:020-39971893     400 600 2138

近期相关公开课:

报名服务流程:

中培网优势:

热门课程

会员登录

勾选即代表确认同意《用户协议》

没有账号?立即注册

忘记密码?