有志于发展成为内部培训师的人员；

课程收益

更深刻理解培训的内容和方法要有清晰的学习目标，运用讲解4步骤，更易于学员理解；

能用至少2种学习活动来辅助讲解，给学员更多的参与机会，以更好地达成学员理解并愿意应用的目标

能综合应用讲解、组织活动等授课技巧完成授课任务，并能有效预防与应对常见的5种教学问题

课程大纲

课前作业：10分钟自备内容的讲解操作说明；准备5分钟讲解内容

导入：本次课程的学习目标和学习规则

第一模块：回顾与巩固《培训授课技巧1》内容

 讲师带领回顾的《培训授课技巧1》核心内容

从目标到内容

讲解4步骤

练习：每位学员的“5分钟自备内容的讲解”，现场录像，学员对照点检、讲师总结点评

第二模块：预防与应对5种常见课堂问题

 卡住断片

 时间失控

 内容讲错

 学员不参与

 无法回答学员提问

练习：每组抽取1人次练习预防或应对方法，学员对照点检，讲师总结点评

第三模块：组织与实施3种常用的教学活动

 课堂教学活动的目的和意义

 组织活动通用4步骤

明确目的

设置活动

管理过程

总结回顾

 3种常用活动的定义、目的、操作方法、适用情形

小组讨论

游戏

练习

练习：小组以给定内容拟写活动操作说明，代表发言，学员对照点检，讲师总结点评

第四模块：综合演练与点评

现场实做：草拟自备10分钟内容的授课操作说明，含讲解与1种活动

演练准备：修改10分钟内容的授课操作说明，辅导答疑

综合演练：每人10分钟现场授课，录像，学员互评点赞，导师点评与评分，形成书面反馈报告

讲师介绍

专家讲师、顾问

英国管理公会认证的国际职业培训师

国家行政学院人民公仆网远程培训顾问

上海紧缺人才培训项目《注册培训师》《注册培训管理师》《实用培训课程开发》课程开发者和首席培训师，三项课程学员过千