生产主管、一线班组长、工程师等现场管理人员

课程大纲

第一天训练指导员与学员自我介绍

9:00-10:30

TWI沿革简介及课程介绍

一线主管的含义

生产与问题

一线主管必备的5个条件

训练的必要性

不完善的指导方法示范（2例）

10:30-10:45 休息正确的指导方法示范

10:45-12:00

四阶段法的确立

卡片分发与说明

12:00-13:00 午餐学员演练1

13:00-15:00

对学员演练1的点评

工作分解的导入

打灯头结的作业分解

学员演练的作业分解

主要步骤及要点的说明

作业分解自问法的练习

15:00-15:15 休息作业分解的实习（全学员）

15:15-16:15

作业分解的总结

2个准备事项与演练的说明

训练预定表的制定方法

训练预定表的练习（全学员）

16:15-16:30 休息学员演练2

16:30-18:00

对学员演练2的点评

第二天前一天的内容复习

9:00-10:00

训练预定表的发表（1-2名）

10:00-10:15 休息学员指导方法的演练-1

10:15-12:00

学员演练中的作业分解的分享

12:00-13:00 午餐学员指导方法的演练-2

13:00-14:45

学员演练中的作业分解的分享

14:45-15:00 休息学员指导方法的演练-3

15:00-16:15

学员演练中的作业分解的分享

演练小结

16:15-16:25 休息特殊指导方法

16:25-17:00

学员感想

总结（怎样开展和推动TWI）

课程结束

课程主讲

高老师

毕业于日本龙谷大学法学院，取得法学硕士学位。接受了日本产业训练协会（日产训）的严格培训，并成为中国首批获TWI认证资格的讲师。于1994年加入日本松下电器公司人才开发中心，担任讲师长达8年。为松下集团开展在中国的制造事业培训了大量的管理人员。2002年回国后加入上海松下电工先后担任了制造部副部长，管理部副部长和生产管理部副部长等职位。

高老师在日本及中国任职期间，取得了卓著的工作业绩。在他任职上海松下电工的五年期间，高老师在生产现场切实推行了三现主义，5S，并显著提高了生产效率；在他担任人事管理工作期间，从无到有地建立了教育制度及消防训练系统等一系列完整的架构。高志明老师具有丰富的生产运营管理以及讲师经验，是一名资深而专业的生产运营管理咨询师。此外，高老师亦曾多次作为顾问带领客户团队赴日本丰田进行研修与参观。

培训特点：熟悉现场，熟悉学员状况，声情并茂，能吸引学员关注，善于引导学员，获得良好的学习效果。

服务企业：麦克维尔空调制冷（苏州）有限公司、爱生雅包装有限公司、喜莱德机械产品（昆山）有限公司、北京万源瀚德汽车密封系统有限公司、阿海珐输配电企业管理（上海）有限公司、库尔兹压烫科技（合肥）有限公司、宝马格（中国）工程机械有限公司、延锋伟世通金桥汽车饰件系统有限公司、大连辉瑞制药有限公司、苏州维信-维讯电子、上海比亚迪有限公司、霍尼韦尔汽车零部件（上海）有限公司等。

朱老师：

高级讲师，毕业于长春工业大学化学工程系。接受了日本产业训练协会（日产训）的严格培训，并成为中国首批获TWI认证资格的讲师。毕业后在白求恩医科大学制药厂工作5年。从事技术人员负责现场的生产工艺、质量管理等方面工作。94年赴日留学。并长期服务于株式会社カサタニ（日本大阪），从事质量管理工作达8年之久。2004年回国后，即受邀加入NEC光电（上海）有限公司，任职3年期间，分别担任过生产管理课高级主管及制造课课长的职务。朱女士目前服务过的客户近百家，获得了客户的高度评价。

服务企业：罗杰斯科技（苏州）有限公司、常州高博能源材料有限公司、纽佩斯树脂（苏州）有限公司、北京比泽尔制冷设备有限公司、上海汽车制动系统有限公司、通力电梯（中国）有限公司、国民淀粉工业（上海）有限公司、上海庄臣有限公司、泰科电子上海瑞侃公司、库博汽车标准配件（昆山）有限公司等。