职业讲师、企业内训师、培训管理者、人力资源管理者、企业领导人、社会公众等；

参加理由：

1、【内容超值】：子熙导师独创的套路先行、概念提炼法，会让您醍醐灌顶，恍然大悟，原来培训课程可以这么高雅有趣的讲解；

2、【品牌优势】：《TTT标准教程》是国内公认的职业讲师成长必修课，参训者通过合格审查，可获得《TTT国际职业培训师》资格认证证书；

3、 【价格实惠】：此课程在上海由刘子熙导师授权弟子陈晓剑导师每月开讲，定价5800元/人，因深圳大量问到“子熙导师何时来深圳开课？”，故与师父沟通协 商之后，邀请师父前来深圳再次主讲此次《TTT标准教程》众筹班。同时希望通过众筹开课，尽量降低大家的报名经费，学到惊羡已久的精品课程，子熙导师也给 予了此次最大的实惠支持！

4、【交通便利】：就在家门口的培训，省去了远去上海的车马劳顿、差旅开支；

5、【资深人脉】：TTT讲师班，参加的人员都是坚定选择培训师事业的人，这里会有资深的讲师与您交流、交友，相互切磋，成为伙伴；

《TTT国际职业培训师标准教程》认证班是国际职业训练协会（IPTA）的职业培训标准教程，拥有一套完整的培训系统，在全球130多个国家和地区被广泛传播。TTT课程是世界500强企业高管修炼公众感召力的必修课程，也是具有权威性的国际职业认证。

TTT 中文版版权所有人、IPTA首席导师刘子熙在原版标准课程的基础上，经过20余年的积累沉淀和锐意创新，将TTT课程精心打造成为享誉全国的核心金牌课 程。本次课程由刘子熙老师全程亲自为您专业讲授、倾情分享，不仅帮助职业培训师实现职业生涯颠峰突破，而且为企业家、职业经理人、部门负责人、团队领导人 及各级人力资源工作者提供了一整套有效的训练方法，助您自如地表达，顺畅地沟通，让您的公众影响力倍增提升，从此自信地站在聚光灯下，从容不迫，意气风 发，指点山河！

在培训界风起云涌、各类培训课程遍地开花的时代， TTT标准教程也成了经常被人模仿的对象，经过永不停步地创新与完善，中文版TTT 目前已发展到7.0 版，并创造性地采用包括【预训、正训、自训、复训】在内的“全程训练模型”，始终在业界遥遥领先！

学习对象

职业讲师、企业内训师、培训管理者、人力资源管理者、企业领导人、社会公众等；

导师介绍

刘子熙导师

刘子熙职业训练发展研究院 名誉院长 首席研究员

国际职业训练协会（IPTA） 亚洲理事 主训导师

TTT国际职业培训师标准教程 中文版版权所有人

TTT国际通用课程开发标准教程 版权所有人

《壹图易训》系列企业管理通用简训教程 总编纂 版权所有

影响

刘子熙，华人世界最负盛名的培训导师之一，国内培训师职业技能训练和组织学习发展研究领域的先行者和奠基人，自90年代初专注于培训师技能训练、面向效果的课程设计、组织培训体系建设等领域的研究与教学，在管理咨询业和企业界拥有独特、广泛而深远的影响力。

成就

1994 年，刘子熙导师将一套简单的培训师国际职业规范引入国内，与中国企业学习发展实践有机结合，创造性地研发了《TTT国际职业培训师标准教程》中文版认证课 程，经过近20年的传承与发展，已成为业界创新领异、独树一帜的品牌课程。企业内训学员超过3万人次，认证职业培训师达6000余人，200多位授权教 练、数十位授权导师活跃在国内TTT职业训练的讲台上，成为行业佼佼者，可谓声名誉海内，桃李满天下！

课程纲要

【TTT™国际职业培训师标准版教程™】课程纲要

一、知己明训：心法理念 素质模型

训练心法

心中有数 手上有术

TTT核心理念

首善——请注意

乐从——有道理

对接——我发现

区分——是这样

感召——来！

分享——让我们一起

有效训练

方向：组织期待与学员需求

效果评估：目标和工具

三目的：传道授业解惑

培训效果七分图

培训师的职业角色

课程设计者——编

活动组织者——导

内容表达者——演

培训师课堂呈现能力

表达力——通觉

挑战力——反思

创新力——整合

变通力——角度

洞察力——细节

感召力——投入

课堂训练核心

三大要素—老师、学员和课堂

三大意识—教化、感悟、场意识

三大关键——悟、化、应

能级成长

合格培训师——能工用术器

专业培训师——巧匠明法理

职业培训师——明师悟道势

培训师能力图谱

职业能力养成模型

二、立场亮相：形象风范 课堂掌控

成长心法

道可顿悟 事须渐修

自我情绪管理

紧张：情绪反应

怯场：行为表现

压力分散法

职业形象管理

服饰搭配原则：三不四一体

场地布置与环境优化

训练氛围营造 课堂行为风范

风范七法核心：“装腔作势”

身型：聚精会神，昂扬向上

手势：大开大合，以姿助势

步法：规行矩步，移动有向

眼神：出神入化，点面结合

说法：吐归断连，轻重缓解

讲台礼仪：上场与下场

课堂禁忌 关系禁忌

态度禁忌 行为禁忌

内容禁忌 场控技巧

场意识和场感觉

预先框定 异声拢场

由点带面 敌意化解

巧问妙答

提问：“明知故问”

应答：“答非所问”

三、表情述理：专业表达 演绎技巧

感召心法

理性升华 感性演绎

表达突破

思维：书面到口语

表达：句式到概念

补述改叙和转义

概念表述

C.A.S.S.模型

辨别：把握核心概念

变通：观点立于角度

延伸：说法蕴含观点

话语影响

话语系统-表达影响

话语概念-重建说法

语感口诀-余音绕梁

顺口溜与单字诀

生动演绎技巧

真性情：触景生情

平常话：口头论证

身边事：现身说法

捷思漫讲技巧

同角度：瞬间排比

深比拟：取类比象

接话题：话锋一转

脱口秀：即兴发表

创新说法技巧

说文解字

旧说新语

数理新解

象限分析

模型定义

资源运用技巧

多面体：素材多主题演绎

信息球：主题多素材论证

四、融知化行：结构设计 进程配置

编配心法

立足讲授 面向效果

课程讲授配置

主线辅线：内容与形式

明线暗线：固定与灵活

进程单元：整体与局部

培训行为配置表

内容纲要架构

要点：问题线索；层次：话题范畴

方向：主题领域；逻辑：原则与方法

开场与导入

开心开眼和开窍

破冰和破题

切题式自我介绍

铺垫

建立共识：显作用明迷惑

树立形象：定角色建关系

化解抵触：知障碍挑问题

要点单元讲授

纲要——讲什么；演绎——怎么讲；资源——用啥讲

过渡设计

提问：起承转合 总结：复述串讲 印证：回顾反馈

收尾和收结

标准教案组成

课程开发原则

演示稿本设计

定位：视觉线索 原则：视听觉互动 实操：醒目四化 外置平衡

标题和目录设计

找魂和定魄

五、效果影响：深度转化 职业进阶

转化心法

学习忘我 应用无他

效果深化技巧

积极回应

图解概念和图解观点

串珠互动训练法

训练形式方法

训练形式 训练方法

课堂教学工具运用

学员行为深度改善

视讲、试讲和示讲

润切塑的点评艺术

点破点化 揭示揭露

智慧沉淀

总结：经验源于实践

提炼：观念高于实践

加工：方法用于实践

TTT助推企业成长

培养导师队伍

建立培训体系

打造版权课程

积淀品牌文化

六、训练形式

1、预训：学员信息采集（包括个人信息、行业经验、训练感悟、成长瓶颈等）；学员须熟练记忆的关键内容，以保证集中授课的训练效果；学员须预先阅读的参考资料。

2、正训：集中授课2天1晚，包含10多个独立环节，系统学习。训练形式包括讲授、体验式活动、模拟演练、现场点评和辅导、学员分享等。

3、自训：结合实际工作与课中所学，强化练习。同时，课程结束后一个半月内，学员按照课程要求自训并完成自训作业，提交IPTA评审委员会进行审核。

4、复训：TTT核心能力的养成是一个由常态的随意到常态的刻意、再到职态的刻意到职态的随意过程，真正职业化的养成是一个循序渐进、持续修炼的过程，本课程一次学习，终身免费复训；