培训经理、主管或专员，人力资源经理、主管或专员，培训师，课程设计师，教练型管理者等。

课程背景

培训师是企业培训体系的核心之一，由于企业系统支撑有限，内部讲师的专业技能不一，直接影响到企业培训质量，内部讲师是整个企业培训体系最有活力和创造力的因素，具有巨大的开发潜能。根据国际职业认证标准联合会的授权与指导，研发的系列《国际职业培训师认证》课程，是国内业界独一无二的具有专业培训核心竞争力的国际性认证课程。颁发国际职业认证资格证书(双证)。

课程特色

公开课内训化，打破学员（学起来冲动+想起来感动+做起来一动不动）的怪圈：课前作业+课前测评+个体诊断+组建班级+课程讲授+个体点评+综合练习+晚间辅导+课后测评+课后作业+在线辅导+互动交流+班级活动

内训课咨询化，使用ADDIET模式保证内化效果

系统性标准化：“讲师+设计师+顾问师”全方位智造，采用国际培训标准协会IBSTPI标准

实效性工具化（图例：创新课程开发工具）

课程收益

中级班（课程设计师班）：

① 实现学员掌握1个模式，进行教学任务分析、教学方案设计与教学手册开发；

② 能基本开发10分钟微课、45分钟单节课与2天及以上大课；

③ 能独立进行课程案例分析、设计与规范编写

认证方式

初级班：培训—现场笔试—课后提交15分钟授课视频—审核—提交证收资料—发证

中级班：培训—现场笔试—课后提交45分钟单节课程课件与培训视频—审核—提交证收资料—发证

高级班：培训—现场答辩—课后提交行动项目策划方案—审核—提交证收资料—发证

课程大纲

[破题]：1天+1晚（练习）[编课]：1天

导言

1、情景模拟：培训部的一份授课邀请函

2、全新课程开发模型分析

一、培训界定

1、案例：需不需要培训问题？

2、培训问题界定模型

3、培训问题辨别模型

二、课题分析

1、课题分析4W1H模型

2、情境分析

 开发环境分析

 实施环境分析

 应用环境分析

3、任务分析

 程序性任务分析技术与方法讲解、演练

 非程序性任务分析技术与方法讲解、演练

4、人员分析

 学员风格分析

 讲师风格分析

 管理者与同事分析

5、分析基本方法

 分析基本方法解析

 分析基本方法应用与练习（工具表单、方法、方案、模型等）

6、起点-终点分析

三、课程大纲

1、课程目标描述SPO模型

2、课程目标分类

3、课程目标分层

 不同类型目标不同层级诠释

 演练：目标描述练习

4、课程目标排序

5、编制课程大纲

 课程主题命名【4易】法则

 课程主题命名5法

 课程四级大纲诠释

 演练：课程大纲编制

四、教学计划

1、内容设计4维模式

2、教学策略设计9E模式

 案例：你会如何来教学？

 教学策略设计9E模式讲析

3、教学效果设计

 案例：你会用什么方法来教学？

 课程效果设计卡

4、教学情感设计

五、课程开发

1、内容开发

 内容开发3P模型讲析

2、素材开发

 课程内容素材应如何选择？

 课程内容素材开发流程

 课程内容素材该如何收集？

 课程内容素材该如何剪编？

 课程素材应如何评价？

3、45分钟单节课程开发

 案例：这节课该如何开发？

 单节课开发8S模型

 8S模型应用案例分析

4、玩转微课堂：微课开发

 认知：微课是不是微课程？

 区分：微课区分的几个标准。

 制作：微课设计与开发的N种方法

 案例：微课制作大赛精彩作品赏析

5、课程效果图谱

6、课程情感图谱

六、课程手册

1、案例：这个课程手册，有什么问题？

2、案例：当前课程手册工具的问题在哪里？

3、课程讲师手册编制

 课件如何到讲师手册？

 课程讲师手册编制模式

 课程讲师手册案例分析

4、标准教案包括哪些内容？

5、演练：开发一门45分钟课程

课程主讲

罗绍迪

● 国际职业认证标准联合会（IOCL）中国区授权讲师

● 国际职业培训师6力认证标准创始人

● 广东培训协会注册讲师

● 情景管理与教学模式倡导者，知行实践行

● 动催导师，微培训咨询资深顾问

● 湘潭大学行政管理学士

● 13民企、港资、美资等大型企业运营管理

主要优势：

复合型经营管理精英：从工厂稽查、现场管理到总经理助理、营运总裁助理，对工厂运营管理有较深刻的认知与理解，跑过销售、当过导购、带过销售队伍，深谙销售运营管理、组织建设与队伍管理

擅长领域：企业运营管理、人力资源体系规划、人才梯队建设

陈鹏程

● 国际职业认证标准联合会（IOCL）中国区授权讲师

● 重庆大学 金融管理硕士研究生

● 香港亚洲商学院 工商管理硕士

● 国家认证 高级人力资源管理师

● 企业大学/培训体系构建顾问师

● 美国国际训练协会（IPTA）认证培训师

● 14年上市公司企业管理实战经验

● 18年民企、港资、台资、外资、国企等大型知企业

● 人力资源管理、集团培训经理、执行院长等任职经历，

● 筹建过四所企业大学，运营过千名内训师团队，

● 5万人企业的管理经验，4年咨询培训经验，

擅长领域：企业大学/培训体系构建、管理人才培养、管理咨询项目。