人力资源总监、人力资源经理、培训总监、已经具备一定经验但希望能够更系统地了解培训的培训师、培训行业的入门者、任何希望提高培训技巧的学习与发展专业人士等

培训时间：2015年4月22日-24日 广州

培训费用：RMB 12800元/人( 含三天午餐、培训资料、讲义纸笔、茶歇等, 住宿和差旅自理 )

【课程对象】

人力资源总监、人力资源经理、培训总监、已经具备一定经验但希望能够更系统地了解培训的培训师、培训行业的入门者、任何希望提高培训技巧的学习与发展专业人士等。

【课程简介】

该课程是一项为期3 天的培训课程，操作性强，涵盖培训的各项功能；本项课程是基于ATD 素质力研究而开发的；ATD 素质力研究集结了3600多位学习和开发专业人士的反馈，总结出在培训与发展领域取得成功的素质力要素。

【学习收获】

学习目标，在学习完成后，学员可以：

判断和确定培训的需求：学什么、谁来学以及怎样学

制定有效的培训目标

采用成人学习理论，创造支持的学习环境，并根据客户要求改进现有的培训材料

通过运用各种培训手段、针对不同学习需求的策略、有效提问式技巧

为培训做充分准备和鼓励受训人员学习

管理并鼓励不同的学习风格；清楚是谁在学习并且怎样应付具有挑战性的参与者

参加培训课程提供培训实施，有效使用视频设备及讲义

采用不同方法进行不同级别的评估

三大理由让您不容错过ATD 培训课程：

ATD的教育大纲为高质量的学习和开发设定行业标准

20,000专业人士参加了公开培训及企业内训

ATD 的培训课程始终都保持95%的学员满意度

【课程体系】

模块1：介绍

主要内容：

有效的破冰活动

学习目标与课程概览

基本规则和要求

利用PUNCH法则开始培训

设计日程

贴士与常见问题

模块2：目标

主要内容：

培训模型：4P原则

培训需求评估：基础分析

数据收集问题

概览

自我评估

学习目标：发展

写作

自我学习目标

经验分享

选择不同的培训方式

模块3：准备

主要内容：

成人学习原则

成人学习：假设、结论与应用

他山之石：成人行动学习理论

高效培训项目的特征

课程设计方法：设计说明

学习方法分类

KSA战略

模版

学习方式的转变

经验分享

不同学习水平的Verbs应用

开发培训课程材料：参会手册

视频

道德和法律因素

选择和定制外部课程

课程的后勤管理

充足准备，坦然应对

了解自己的培训风格

模块4： 课程实施

主要内容：

学习风格

文化差异：培训风格如何影响学习

建立积极的学习氛围

经验分享

辅导、培训、演示：区别是什么？

演示：动态的分享过程

小讲座：优缺点

演示技巧：关键是灵活性

贴士：保持兴趣

演示工具示范

演示工具使用贴士

人人参与：提高参与兴趣

关键辅导技巧

实践技巧分享

培训/辅导能力清单

行业挑战

挑战性行为

问答技巧

寻找培训伙伴

贴士与常见问题

模块5：绩效

主要内容：

评估的重要性

评估模型

测评与绩效

名称与概念

专业主义精神

培训人员的职业发展

从优秀到卓越

备忘录

贴士与常见问题

模块6:附录

主要内容：

培训项目准备清单

培训/辅导素质模型清单

建设性反馈

问题解答模版

专业术语

建议阅读书目及其来源

【讲师介绍】

林佳澍先生在培育与发展领域拥有逾15年的丰富经验，先后服务于摩托罗拉大学，惠普商学院以及海辉软件国际集团。林先生拥有英国赫尔大学工商管理硕士学位以及宾夕法尼亚大学与摩托罗拉大学联合颁发的培训与发展证书。林先生服务的客户包括IT行业（尤其是互联网公司）、房地产行业及银行业。他还是《培训评估与测量方法指南》书籍的翻译者之一。