有3年以上的工作经验，在本岗位是骨干员工，希望或即将担当内部讲师的员工；已担当企业内部讲师工作，希望提升讲师的专业知识和技能的员工；参加学习的人员需具备Word、Excel、Powerpoint软件的

时间地点：2013年4月20-21日长沙、2013年6月29-30日武汉

课程费用：3200（含培训费、资料费、午餐费、茶点费等）

学员对象：

1、有3年以上的工作经验，在本岗位是骨干员工，希望或即将担当内部讲师的员工

2、已担当企业内部讲师工作，希望提升讲师的专业知识和技能的员工

3、参加学习的人员需具备Word、Excel、Powerpoint软件的基本操作技能

课程背景：

企业内部讲师是企业培训体系的核心之一，目前我们绝大部份企业里的内部讲师都属于兼职讲师，他们除了担任课程的讲授者这一主要角色外，大多还兼任课程的设计者、课程的开发者、课外辅导者和企业文化的践行者，这就要求内部讲师具有比较全面的课程设计、课程开发、课程讲授技能。所以，内部讲师的专业技能的高低，直接影响到企业培训质量的好坏。内部讲师是整个企业培训体系最有活力和创造力的因素，具有巨大的开发潜能。

通过《设计师+讲师---企业内部讲师技能训练》课程，让学员在正确理念指导下，掌握课程设计开发的方法工具和授课技巧，一方面可以为所在企业量身定制开发大量的内部培训课程，建立和完善企业课程体系和讲师体系，减少对外聘讲师的依赖，提高自我造血能力；另一方面采用科学的课程设计开发方法，大大提高企业内部培训的质量和人才培养的速度，促进企业的绩效改进和提升。

对企业内部讲师培养的投资，是投资“培训产品的生产线”，是企业培训投资的重点。

课程收益：

1、能根据老师提问，正确解释培训的相关理念，并正确列举出实践工作中的具体应用案例。

2、能应用课程设计开发的工具方法，模拟约定的培训内容的设计与开发，经评估基本合格。

3、能根据PPT课件、讲师手册、学员手册的制作原则、要求和模版，模拟制作约定内容的PPT课件、讲师手册、学员手册等，经评估基本合格。

4、能指出案例中讲师在授课表达中的主要不足，并根据约定主题演示授课，经评估基本合格。

课程大纲：

一、讲师的指导思想---教学理论

1、培训的目的

2、讲师的价值所在

3、培训的三个原理

接近原理

重复原理

强化原理

4、成人学习的特点

目的性强

注意力分散

容易遗忘

自我意识强

二、幕后策划----课程设计与开发

1、确定培训目标

ADDIE模型

确定课程主题

确定课程目标

2、搭建内容框架

确定培训内容

确定培训顺序

确定课程二级目标

分配培训时间

3、开发教学方法

设计课程效果图

认知模型及应用

开发教学方法

三、将策划方案落实----制作课件包

1、制作PPT课件

制作PPT课件的目的

PPT课件的要素及要求

制作PPT课件的方法

2、制作讲师手册

制作讲师手册的目的

讲师手册的基本结构及要求

3、制作学员手册

制作学员手册的目的

学员手册的基本结构及要求

4、制作评估资料

反应评估

知识评估

行为评估

四、完美呈现----课程讲授技巧

1、授课准备

培训内容准备

教学工具准备

人际关系准备

心理准备

2、授课基本要求

表情

姿体

语言

3、授课关键环节

开场

结尾

课堂特殊情况处理

讲师介绍：胡克华老师

18年大中型企业管理实践经验，先后从事人力资源管理、培训管理、课程设计开发、讲师等工作，后致力于企业培训体系建设和人才培养的研究，具有扎实的专业理论知识和丰富的实战经验，善于将复杂的专业理论和技能，以简明扼要、模版化工具化的形式呈现，让学员易学易做。

培训课程及咨询服务

《设计师+讲师------企业内部讲师技能训练》

《让员工加速胜任---建立学习路径图优化培训》

企业内部讲师体系建设的咨询辅导

课程设计开发的咨询辅导和外包服务

企业培训体系优化（学习路径图构建）的咨询辅导