企业总经理、董事长、政府决策者、企业投资家及金融业相关高层管理人员

开课时间：

2012年月15日-16日 上海

2012年12月22日-23日 上海

2013年1月5日-6日 上海

危机下企业变革与发展新方向

培训受众

企业总经理、董事长、政府决策者、企业投资家及金融业相关高层管理人员

培训受益

帮助企业家看清风云变幻的金融市场，了解如何寻求、选取和运作私募基金，制定科学的公司发展战略，引领企业另辟蹊径

课程大纲

第一模块：宏观分析世界金融危机

中国的科学发展观竟是最终导火索

中国经济形势往何处走

金融危机对中国经济的影响及其对策

企业运营过程中的“万箭穿心”

国家几大宏观调控政策背后的真正用意

第二模块：当下经济困境的演变趋势如何

金融危机如何影响中国金融体系和实体经济

救市成功或失败两种状态下对中国企业的影响

国家宏观调控的本质和各种调控手段是什么

这些调控手段出台后对企业的影响比例是多少

如何构建战略总部运用这些规律进行战略决策

第三模块：金融危机企业怎样生存

顺应怎样的社会潮流企业才能生存

拥有怎样的核心竞争力企业才能生存

实行怎样的资本运营模式企业才能生存

构建怎样的创新体系 打造怎样的品牌价值

企业领导人应该拥有怎样的战略思维

第四模块：企业家如何寻求“严冬”后的生机

金融危机下企业面临的机遇与挑战

面对经济增长方式的转变企业如何转型

趋势掌控，2009年中国经济走势与变革趋势

中国特色的市场经济存在的运行本质与发展　

第五模块：危机下的投融资策略

金融投资分析与实务

基金投资运营与管理

期权期货投资实务

投资银行学（IPO与私募股权投资）

金融衍生市场与产品

固定收益证券产品分析

公司理财与项目融资

收购与兼并

公司投资与可行性分析

第六模块：危机下的变革与发展新方向

金融危机中世界资本走向

金融危机中投融资发展态势

企业在危机中投资选择

金融危机时刻投融资实务

金融危机中的资本运作战略

金融危机下中国企业做什么最赚钱

对话金融危机：现场答疑石齐平

崔淼简介

崔淼老师，当代中国最具价值和影响力的著名实力派企业管理专家，中国培训和管理咨询领域最受欢迎的实战型资深专家之一，中国情境式培训第一人，上海交通大学、南京大学、中山大学总裁班客座教授，《名家大家坛》特邀讲座嘉宾。凭借对国际前沿管理科学的深刻理解和对中国企业人文的透彻剖析，崔淼老师亲率团队为众多企业提供管理策略咨询与培训专业服务，胜任多家中外名企战略管理顾问及政府产业课题研究主持人，理性而大胆地帮助众多企业摆脱困境，赢得巨大的声誉。著有《战略决定成败——中小企业利润飙升的关键按钮》、《超前管理- 解读百年企业的经营哲学》、《数字量化管理与领导艺术》、《营销管理的九大关键》、《销售就是要搞定人-营销破局的七把利剑》、《执行的境界》、《终结混乱-高度工作效率的秘密》、《寻求优势-打造不找借口的一流员工》等专著文章。

崔淼老师，融贯中西，站在中西方企业管理理论的至高点上诠释中国企业管理的发展思路；研创出极具实战的系列管理工具和理论体系：“混业协同经营+风投对赌”盈利模型，决策管理分析工具：“四维精确制导矩阵”，“二元权责量化积分人力绩效管理”，“ 天龙八步-大客户营销系统模型”，“三三制品牌势能”等原创性高效运作方法论，企业文化及组织诊断与激发管理工具：“诉苦大会式”感恩运动、及员工心智模式改变“马和骡子--幸福心路工程”理论，“企业目标100% 达成心态激发系统”，在国内外企业管理界赢得了巨大的声誉。国外管理界高端媒体称其为“中国式泰勒”、“发展中企业管理大师中的大师”。

授课风格：

知名企业集团管理咨询的智慧演绎，上千场大型公开讲座的机智锤炼，崔淼老师谈吐幽默，剖析犀利，将理论简洁化、生动化，将实战系统化、形象化；从策略、战术，到动作、案例一一全方位为学员拆招解招！专家内行解密，妙语脱口而出，一语道破天机！把学员工作常见问题情景化模拟化、深度咨询顾问式的培训，营造出强烈的学习气氛，瞬时内激发学员潜能并付之于工作实践！“寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中”，学员在欢声笑语中学到绝技，在快乐中收获与感悟。

授课方式： 以解决企业发展中瓶颈问题为核心导向的深度顾问咨询式培训，本讲引入“全程体验培训模式”，采用课堂讲述、角色扮演、案例分析、游戏体验、互动练习

教练演示、头脑风暴、视频演示等现代培训方法。遵循“好听、好学、好用”独特风格，与“实战、实效、实在”授课原则。使用“六•三•一”比例教学法，即60%课程讲解，30%互动沟通，10％学员自我训练总结发言，“解剖、思考、提问、互动、训练”教学思省“五合一”法则，分享智慧，授道于悟，寓道于术，寓教于行。

资深实力派企业管理专家深度顾问咨询式培训所独有：现场答疑、互动解答、总结 ——学问学问，边学边问（现场解答学员问题） ——有学有思，有思有得（学员总结分享所思所得） 说明：每节课程角色体验扮演、情景模拟等方式增加学员的学习参与性，提高学员的积极性及学习效果。