各部门经理、主管、一线管理人员、新提拔的、 从专业人才转型到管理的、以及其它预备管理人员

时间地点课程：

课程 时间 地点

TWI-JI 11月1日-2日 上海

11月21-22日 苏州

11月28-29日 苏州

TWI-JR 11月7日-8日 上海

10月30-31日 苏州

11月14-15日 苏州

12月12-13日 苏州

12月19-20日 苏州

TWI-JM 12月5日-6日 上海

课程费用：1800/人/场

课程对象：各部门经理、主管、一线管理人员、新提拔的、 从专业人才转型到管理的、以及其它预备管理人员

课程背景

在日本：

几乎所有的在日本本土的大中型企业都导入过TWI培训，其中一些大公司（松下，日立，SONY，TOSHIBA，夏普，丰田汽车，电装等）其内部都有TWI内部讲师团队。一些大型在华日企也开始要求在华公司推进TWI培训。

TWI是什么

TWI产生于二战时期的美国，由美国政府开发出来，用以培养被远送大洋彼岸作战的士兵们。二战后1950年，TWI培训课程被引进日本，应产业界的实际和需要它被改进完善充实，并迅速在日本产业界推广和运用。

TWI六十年长盛不衰，为日本丰田公司等众多知名企业培养了无数一流现场管理精英！

TWI的引进和推广对战后日本经济的崛起和腾飞起着非常重要的作用，由于其产生的巨大效应，美国和其他各国认识到TWI的重要性，并逐步被开始学习这种先进的管理模式… TWI是由JI(工作教导技能)、JR（用人技能）、JM（工作改善技能）、JS（工作安全技能）四个模块组成的。

TWI培训的重要性

企业中的一线管理人员（我们称之为“监督者”），他们的知识技能水平直接影响企业发展状况。

TWI培训通过工作教导技能（JI）、用人技能（JR）、工作改善技能（JM）和工作安全技能（JS）等方面对一线管理人员进行教导。 使之能够高效指导一线操作员工，从根本上解决生产中的各种问题，达到生产效率提高、品质改善、成本控制的企业目标。

培训特色

在“技能必须通过练习才能掌握”这一理念的基础上，课程中安排大量实例练习; 在理论课程中穿插实际练习来启发新的课题，帮助学员巩固技能,加深理解,学会运用。 强化培训的最终效果，不只是懂得知识，而是掌握技能，能够熟练运用。

课程大纲（3节课）

卓越班组长培训 TWI-JI（工作教导方法）

第一天

1、TWI课程介绍

2、一线主管必备的5个条件

3、训练的必要性

4、不完善的指导方法示范

5、示范正确的指导方法：四阶段法

6、学员教导演练

7、教导前的准备工作

第二天

1、训练预定表的发表与点评

2、训后理论小测试

3、教导方法的分组考核与点评

4、特殊教导方法的使用说明

5、教导方法的灵活运用说明

6、总结

卓越班组长培训 TWI-JR（用人方法）

第一天

1、在用人方法上监督者的问题

2、问题的定义

3、监督者必备的5个条件

4、监督者的责任图

5、处理好人际关系的基本心得

6、个人图说明

7、导入现场问题处理的四阶段法

8、案例问题（一）的分析

9、《问题处理票》的使用方法演示

10、把握对方的意见和情绪的要领

11、学员问题发表（一）

第二天

1、复习四阶段法

2、案例问题（二）的分析与讲解

3、需求与行为讲解

4、案例问题（三）的分析与讲解

5、组长问题的分析与讲解

6、变动的影响

7、监督者和部下以外人员的关系

8、学员问题发表（二）

9、参加者提问

卓越班组长培训 TWI-JM（改善方法）

第一天

1、一线主管的6大能力要件

2、改善内涵的探讨

3、实际案例的演示（改善前和改善后）

4、四阶段法的学习

5、提案书的使用说明

6、公共案例演练

第二天

1、学员实际案例的改善演练与点评

2、改善过程中常见问题的处理

3、问题意识、改善意识、效率意识

4、理论知识考核

5、改善技能考核与点评

6、《改善的方法》小册子说明

7、个性化指导（根据学员需求补充：改善知识、管理、工具等）