企业高层管理人员、企业各部门经理、业务经理、HR助理等

时间地点：2012年10月12日 到 2012年10月13日

课程费用：3200元/人

参加对象：

企业高层管理人员、企业各部门经理、业务经理、HR助理等

课程背景：

为什么有的人能成功，而有的人则一生平平？人的性格在哪些方面有影响？如何对自己进行性格分析并确定自己的职业兴趣？如何通过以上问题的解答来实现自我？职业价值关系有哪些？如何做自己的职业定位规划？

也许，您的下属在公司找不到发展的方向，迷茫中选择离开！

也许，您不知道如何引导下属做好职业生涯规划，如何留住人才！

也许……

这一切正是我们所关注的问题。

本次课程以运用为导向，通过案例剖析和学员互动，帮助学员掌握职业生涯规划的关键技巧，确保其所学能直接用于实际工作中。

课程收益：

参加本次学习，您将有如下收获：

为什么快乐工作源于有效的职业生涯规划；

通俗与形象化的职业生涯规划流程介绍；

有效性、实用性的解决方案助您留人留才；

企业、个人如何借助职业生涯规划获得双赢发展。

课程特色：

本课程从人生的意义着手，通过的大量案例分析、活动参与及小组讨论让学员切身体会和感受职业规划在员工个人生活中之重要性，提升员工的责任感和团队凝聚力，增强其个人奋斗动力及与同事间的信任度，建立员工对企业的责任心和忠诚度。

课程大纲：

引子：视频欣赏：Life is short

哈佛最受欢迎的选修课是“幸福课”，那么我们来到这个世上，到底追求什么才是最重要的？幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。

一 、职业生涯规划的重要意义

1、为什么要学习职业生涯规划？

2、什么是职业生涯规划？

3、内职业生涯与外职业生涯的关系及特征（画树测试）；

4、什么是职业生涯成功？（梦想宣言）；

5、快乐工作，快乐人生——职业生涯规划之于员工的重要意义；

6、和谐团队，持续发展——职业生涯规划之于企业的重要意义；

案例：施瓦辛格的三级跳职业规划；

思考：职业生涯规划对你意味着什么？

二 、谁是职业生涯规划的主人？

1、职业生涯规划中员工的角色；

2、职业生涯规划中企业的角色；

3、常见的误区分析；

职业满意度测试：确认你对现在的职业是否满意？

三、 职业生涯规划的流程与要点分析

（一）职业规划的具体步骤

自我评估——我是谁？

外部环境分析——我在哪里？

下步往哪里去——目标确立；

如何到达哪里——实施策略；

1、员工自我分析——剖析自己的内在需求

我是谁？

价值观：《价值观拍卖游戏》

性格：《色眼识人》

天赋

兴趣：霍兰德职业兴趣理论

特长

能力

职业倾向：职业锚（职业倾向）自我评价测试

2、组织环境分析

我在哪里？

组织价值观/远景/使命

组织结构

职业环境

3、影响职业生涯规划的其他因素

政治环境

经济环境

法律环境

4、职业定位

下一步到哪里去？

选择的困境：撒哈拉沙漠中的比赛尔

归零思考

现实与理想的矛盾

职业认知的误区

5、职业生涯发展路线的设计

如何到达那里？

纵向职业生涯发展

横向职业生涯发展

网状职业生涯发展

单一职业生涯发展

多重职业生涯发展

6、职业生涯阶段划分及目标设定

职业生涯阶段划分；

员工人生目标/长期目标/中期目标/短期目标：

哈佛大学关于目标25年的跟踪调查；

员工职业生涯与组织发展目标的统一；

7、行动计划的制定与实施

员工：分析现状，寻找差距，展开行动；

组织：职业生涯导向型的人力资源管理体系；

8、评估与调整

对比职业生涯规划，评估职业生涯发展

根据各种因素的变化，调整职业生涯规划

（二）职业规划常用的测评工具

1、 MBTI测评评估

2、 PDP测评评估

（三）练习：职业生涯自我规划（五步法）

1 、我是谁？

2 、我想做什么？

3、 我会做什么？

4 、环境支持或允许我做什么？

5 、我的职业与生活规划是什么？

案例：S先生的职业生涯规划

思考；

1、你常接触的三位朋友，对你影响的正负情况；

2、你想成功的话，应该结交哪些人做朋友？

3、你希望跟哪些人学习，如何发挥潜能？

视频分享：秘密

四、员工职业生涯的规划与管理

1、员工职业生涯规划的步骤；

2、员工职业生涯规划的阶段特征；

3、企业职业生涯管理的方式；

4、员工职业发展的整体管理流程；

5、实施有效的职业生涯流程管理；

五、员工职业生涯发展的实施与辅导

（员工）

1、举办职业生涯规划与发展讨论会；

2、构建员工职业发展的通道与阶梯；

3、开展员工职业生涯规划活动；

4、实施职业生涯规划与发展的辅导；

（主管与经理）

1、企业后备管理人才自主培养及接替；

2、职业生涯规划表的应用；

3、员工职业生涯规划与发展的辅导；

六、持续推进企业与员工的双赢发展

公司就是员工的“船”

小组讨论：

1、企业实施员工职业生涯规划与发展的切入策略与措施；

2、落实员工职业生涯发展结果；

3、持续推进企业与员工的双赢发展；

Angela老师

毕业于复旦大学新闻系，高级人力资源管理师(国家职业资格一级）高级讲师。历任博士蛙国际控股等知名企业财务、行政管理、人力资源等部门经理及总监职务，拥有十多年丰富的国企、民企和外企中高层人力资源管理经验。曾为上海、北京、江浙等零售、医药、传媒、银行、制造等行业的多家企业进行过人力资源相关及职业生涯规划培训和顾问咨询，曾在《人才市场报》、《扬子晚报》、《职场指南》等发表专业文章或接受媒体专访，具有完整、丰富的理论修养和灵活专业的实战经验，被誉为“人力资源实战派代表”。培训风格注重艺术性、魅力性、专业性；授课亲切幽默、轻松互动、擅长创意教学，并配有大量成功案例。注重与学员的互动与共鸣，应用丰富的实战经验并结合企业的实际情况，点评精辟、具有较强的针对性，广受企业和学员好评。

教学方式：课堂讲授、互动游戏、视频分享、案例分析、小组讨论、头脑风暴、讲师点评。