企业中高级管理人员及人力资源管理专业人员；

时间地点：2011年6月17-6月18日 上海

培训费用：3200元/人　　　　　

课程对象：企业中高级管理人员及人力资源管理专业人员；

课程背景：

一份权威的统计报告显示，当今职业经理人与企业高管，一部分从专业营销人员出身，一部分从专业技术人员出身。技术以严谨求进，管理以艺术求精。从优秀的专业技术人才到高效的管理领头人，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是企业培养人才的必由之路。如何从人才的甄选、培育到能力管理几个环节把优秀专才培养成管理者？

如何根据企业发展需求培养职业经理人？

如何分析管理型人才与技术型人才的特质？

如何掌握人才培育与下属能力的管理要点？

由《绝对挑战》特约策划人马思宇主讲的《从优秀专才走向管理者》，正是针对以上问题，着眼于把优秀的专业人才向管理者转化，并结合现代人力资源管理理论和职业心理学知识及操作技巧，系统阐述了培养优秀专才向管理者转化的方法。

课程目的：

（一）有效提高学员对企业文化、团队管理、员工激励以及下属培养和职业生涯规划等方面的综合操作能力，学会如何从企业管理者角度帮助不同类型的员工提升个人价值的同时提高整个组织的核心竞争力，实现从优秀的专业人才向高效管理者的转化；

（二）针对企业人才管理方面容易出现的问题，如面试与甄选技巧、绩效面谈技巧、团队管理与下属激励、职业生涯规划等多个关键环节，使学员更全面地了解现代企业人才管理中的实用操作技巧及职业化标准；

（三）有针对性地介绍基于胜任力素质模型的组织职业生涯规划的解决方案，以及素质模型在企业人力资源管理当中的应用，使学员更全面地了解现代企业管理中对人才的选育用留的实用方法。

课程内容：

（一）第一节 企业发展需求与职业经理人的作用

1、讨论：思维的工具

2、企业发展需求与人才储备的差距

3、现代企业对职业经理人的要求

4、管理型人才与技术型人才的特质分析

5、优秀专才与管理者的角色转换

（二）第二节 人才甄选体系与面试技巧

1、人才甄选：把好入门关

2、案例与讨论：销售员的选拔

3、胜任力素质模型与能力管理

4、招聘甄选各阶段的设置要点

5、案例与讨论：给简历挑毛病

6、结构化面试注意事项与甄选技巧

7、实战演练：面试技巧与规范

（三）第三节 人才培育与能力管理

1、企业人才培育体系的构建与发展方向

2、人才培育与下属能力管理要点

3、有针对性的人才培育手段和要求

4、构建企业人才培养体系的实战技巧

5、案例与讨论：动物选美

6、绩效考核与员工能力管理

7、管理人员的考核性与非考核性面谈技巧

8、成熟的职业观与个人职业素养专项训练

（四）第四节 如何有效提升管理能力

1、案例与讨论：我的美好人生？

2、如何挖掘员工的潜力

3、组织的人力资源规划与员工的职业生涯发展

4、转变你的焦点-专注于成果（效率）

5、用人之道——如何发挥下属的优势

6、自我管理与职业压力调适

7、诊断工具：管理能力与技巧自测

8、人才用与留的真谛

9、人才激励模式与留人策略

10、人力资源管理技巧实战训练

（五）讨论及答疑

讲师简介：马思宇

中央教育台《中国职场》栏目特约嘉宾，中央台《绝对挑战》栏目特约策划人，中央台《CCTV年度雇主》专家评选委员会委员。

工作经历：作为资深人力资源专业人士，有丰富的现代人力资源管理理论和实际操作经验，掌握了大量的理论知识和实际操作技能，尤其是跨国性企业科学、先进的管理思想，为多家外资及国内企业中高层管理人员进行人力资源及企业管理方面的业务指导和培训，并协助建立完整的人力资源管理体系，包括公司构架的建立及维护、日常管理体系、薪资福利体系、培训体系、招聘体系、绩效考核系统，以及相关的人才评估及人力资源规划和发展等系统。除管理培训及职业指导之外，作为心理咨询师，为企业和个人度身定制职业生涯规划，以及个人职业素质测评、职业技能、管理技能和商务规范等的指导和训练，积累了丰富的职业指导及职业生涯规划实际操作经验，为企业及个人提供有针对性的职业发展指导，以及相关的心理问题咨询和心理素质提高训练等相关服务。

主讲课程：《中层干部的核心管理技能》《绩效管理与绩效考核操作技巧》《招聘与面试技巧》《非人力资源人员的人力资源管理》《团队管理与员工激励》 《现代人力资源管理与专业操作技巧》《如何让自己升“值”-职业素质与职业技能提升训练》《个人职业生涯发展与规划》《能力管理与素质模型》 特色课程《中层干部的核心管理技能》《绩效管理与绩效考核操作技巧》《招聘与面试技巧》《非人力资源人员的人力资源管理》《团队管理与员工激励》 《现代人力资源管理与专业操作技巧》《如何让自己升“值”-职业素质与职业技能提升训练》《个人职业生涯发展与规划》《能力管理与素质模型》

培训方式：专项管理知识讲授与有针对性的实战训练相结合，启发式互动教学，理论联系实际，突出实用技巧和方法，案例分析，分组讨论，激发自我学习的主动性，模拟训练，现场体验，知识性、趣味性相结合。

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