详见课程内容

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时间：2010年03月26 - 27日

地点：北京

领导除了做好舵手，还要像传教士，而且要使身边更多的人也成为传教士。

----柳传志

有信仰、有共识、有担待、有传承，这是高效组织的四个标准。

----韦尔奇

如何使成员们保持一致的想法和共同的信念？

如何在愈发激烈的竞争环境里及时传递彼此的看法？

如何在流于常规的产品发布及竞标博弈中做最有说服力的演述和解读？

如何让极少数精英才拥有的经验和知识准确地传享给组织内的其它成员？

有信仰、促共识、能担待、重传承，要做到这些，就要求企业里的每个经理人（主管）都应成为优秀的传播者，能够把公司的远景、目标、内髓、价值观以及解决问题所需要的工作方法和行为准则做到最有效最快速地传播。可事实上，很多时候很多经理人（主管）不知道该不该说？不知道该说些什么？不知道该怎么去说？本课程旨在帮助企业有效的挖掘干部的潜能，发挥各级主管的主观能动性，做到“处处道场人人为师”，上通下行，正向传递，打造学习型、高效能的组织。

关于授课老师：

——连续5年（自2005年起）并将继续专注于唯一课程（TTT）的职业培训师；

——尊崇并躬身“儒、释、道”明师“开示”，以“正信”为指引，以“践行”为体认的职业培训师；

——以“为人、处世、言谈、举止”为价值引领的职业培训师；

——以“爱出者爱返，福往者福来”为践行宗旨的职业培训师；

关于课程内容：

——全新视角解剖成人学习特点“轮辐模型”；

——以“分享、沟通、启发、察觉、力行、影响”为指引的“编、导、演”技巧示范与演绎；

关于训练过程：

——化理念为方法、以方法练手法、演手法悟心法；

——随机、随缘、随时、随地敏锐洞见课堂现场的“关键教育点”，引导学员“发现、思考、感悟、改善”；

——高度关注每一位学员的现场表现，一针见血的觉察与鞭辟入里的点评，帮助学员探寻个性化改善之道；

——全过程践行“放下、接纳、馈赠、扩展”的为师理念，与学员互动成长。

基于价值传播的企业内部培训师的培训

授课对象：教练型企业领导、HR总监/经理、培训经理/主管、营销/特许/产品/技术等需对下属实施培训的中高层管理人员。

导论：关于价值与理念传播的几个问题

——为什么要进行价值与理念的传播？

——到底向谁传播相关的价值与理念？

——传播相关价值与理念的基本路径是什么？

第一章：价值与理念传播的基础准备

1、确定价值与理念的导向；

2、建构价值与理念的基本框架；

3、传播者的心理准备与情绪调适；

4、选择并剪裁承载价值与理念的有效内容；

5、传播者的职业形象与行为风范；

6、传播过程中的非常态情形预览；

第二章：价值与理念传播过程中的呈现与表达技巧

1、登台亮相的基本要求；

2、开场一分钟；

3、六种常见主题内容的导入技法；

4、收结三十秒；

5、常见收结方式及其实施要点；

6、主体内容的精彩演绎手法

——以小见大：故事演绎技法

——观照现实：情景模拟与角色扮演的实施要点

——经验反思：案例分析的关键与重点

——思维激荡：问题研讨的设计与实施

——深度体验：游戏活动的组织与实施

——场景触动：偶发事件的捕捉与运用

7、专业表达的三大技能；

8、现场掌控的思路与手法；

第三章、经常性场景的传播技巧提升

1、即席发表的起、承、转、合；

2、作为主持人的角色：管理受众的期望，引导受众的认同

3、作为获奖者的角色：触动受众的思维，标示改善的路径

4、作为颁奖嘉宾的角色：导引受众的激情，树立可触摸的灯塔

5、如何向上司呈报或建言？

6、如何向下属布置任务？

7、如何向同事提出帮助请求？

8、如何做好3-5分钟的主旨讲话？

结束语：持续改进与提升传播效果的有效路径

讲师介绍：

廖信琳先生，自2000年投身并专注于职业培训。经由媒体记者、市场营销、高层管理等实践工作的磨砺，广泛萃取中、西方智慧养分，尊崇并躬身“儒、释、道”明师“开示”，以“正信”为指引，以“践行”为体认。2005年以来，因为专门研究“TTT培训”这一课程领域，现已形成其以剖析学员“接收、认知、反思、调整、接受、认同、尝试、改善”这一成人学习轮辐模型为切入口，以“分享、沟通、启发、力行、察觉、影响”为培训行为理念的独特训练风格。在“化理念为方法、以方法练手法、演手法悟心法”的训练过程中，突显对学员的个性化现场点评，促进学员产生当即行为改善的训练效果，得到学员和企业的一致肯定和高度评价。

培训价格：2880元/人（资料费，讲课费）