企业内的各部门主管、经理及企业内部讲师。

课程目标：

1.掌握课程设计与教案编写的技巧与方法，了解如何根据企业实际情况与员工需求设计开发出有针对性的课程。

2.掌握各种教学方法，学会针对不同的企业需求与培训对象选择运用最佳的授课方式。

3.提高现场授课技巧和现场气氛控制能力、增强培训的吸引力和学员的参与性，从而实现工作绩效与个人能力提升的目标。

课程对象：

企业内的各部门主管、经理及企业内部讲师。

课程内容：

1.讲师应有的认识与观念

教育训练的目的

企业内讲师的角色与功能

讲师应有的人格特征

2.教学原理

冰山理论

成人学习心理与特质

教学三大原则

3.训练教学法

讲授法

研讨法

直接指导法

个案辅导法

角色扮演法

视听影响法

作业练习法

4.教材教案的编写

教案的定义

教案编制的三大理念与四大要素

教案编制的过程

良好的教案特色

5.培训师的教学技巧训练

如何调动课堂气氛

如何组织讨论

控制局面的诀窍和关键

语言、肢体表达训练

培训讲师的沟通技巧

6.教学演练

教案编写训练

语言表达训练

肢体仪态训练

游戏开发训练

时间管理训练

7.教育训练的的评鉴与跟踪

评鉴系统的建立

评鉴表的制作与分类

评鉴的方法比较

培训后的评鉴与弥补

8.教育培训的需求

教育培训需求的收集

教育培训需求的渠道

培训信息的处理

讲师：

许盛华老师拥有十多年国外著名企业的培训及人力资源管理经验，先后任乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）、澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-2004）、芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002）并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系。

许老师善于总结，将自己十多年的培训管理经验与现代管理理念相结合，独立开发了具有重大实用价值的“培训管理”软件，这是迄今为止世界上独一无二的一套培训管理软件，相信将对培训管理行业的发展产生深远影响。在经过数个外企使用后，客户均予以高度评价！1985年毕业于北京航空航天大学。1993-1996年在芬兰赫尔辛基科技大学深造并获硕士学位。在此期间，深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验。1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训，并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的辅导。在长期的工作和实践中，掌握了丰富的实战经验，形成了自己独特的培训及管理领域的技巧和风格，结合国外先进的人力资源管理理念，探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训及发展体系。