企业管理人员层面(员工辅导层级)、企业员工层面

经营自我，创和谐人生

--- 员工职业生涯开发与管理培训

 课程背景

如何实现组织内部人岗最佳匹配度以使企业人力资本增值最大化？？如何最大程度激发员工的职业发展原动力及职业潜能以促进其个人价值实现最大化从而实现企业与个人的双赢？

作为组织HR战略的一个重点思考方向，员工职业生涯开发和管理可以在很大程度上将帮助企业解决以上的问题。

 课程目标

通过培训：

 促进员工

 了解和发掘个人核心竞争力；

 明确在组织内部的发展方向和目标；

 激发潜能和职业激情，找到事业发展的无边界舞台；

 激发职业发展原动力及生涯使命感，转变工作态度，提升工作积极性和工作投入度；

 增强对企业事业的使命感；及最终对企业的认同感和归属感。

 帮助企业

 打造高素质的职业化员工；

 提升员工的生产力、凝聚力以及对组织的承诺；

 促进员工高绩效产出，实现人力资本增值最大化；

 实现企业与员工的双赢。

 课程特色

课程结合职业生涯开发与管理及心理学等相关理论，通过讲授、小组头脑风暴、案例研讨、现场演练和游戏互动、激励等方式深入浅出，寓教于乐，帮助学员在听、思、说、做、感、验等过程中理解、深化、固化课程内容。

 讲师授课风格

深入浅出，生动、互动，极富亲和力和影响力。

 课程时长

14课时（2天）

 课程对象

企业管理人员层面、企业员工层面

 课程大纲

第一部分：观念革命

 我到底要什么？---- 老问题，新思考

 30年后的我是什么样的？-- - 一个怪现象的启示

 你的人生美满、和谐吗？ --- 职业生涯需要终身的策划

第二部分：如果你不知道你要到哪里去，那你就哪儿也去不了

 职业生涯规划与人生

 职业生涯的基本概念和代表理论

 职业生涯发展周期

 个人职业生涯开发与管理模型

第三部分：我是谁？ 我现在在哪儿？我要到哪里去？我如何去？

 认识你自己 -- 自我概念与自我实现

 我是谁？-- 自我探索：个人职业兴趣、能力、个性特质、价值观探索

 我现在在哪儿？-- 发掘核心竞争力：个人优、劣势分析

 我要到哪儿去？ -- 个人职业发展方向与目标设定

 我如何去？ -- 行动计划与评估反馈

第四部分：个人与组织共发展

 唇齿关系 -- 个人发展与组织的依托关系

 知彼知己 -- 企业内部环境分析

 找到路径 -- 个人在组织内部的生涯通道

 有效规划 -- 个人与企业的双赢