职业化培训目的是通过提升其个人的职业素养与道德品行，提高其实际工作技能和理性应对工作的能力，便于对其管理和进行自我管理，这样才能使得员工担起岗位重任，从而提升整个团队的职业形象和组织绩效，形成企业发展良好的动力。

全员

一、职业化基础

1. 你在为谁而工作

2. 职业化素质与能力模型

3. 职业化的三大内涵

4. 职业化素养修炼

5. 员工角色认知与定位

6. 员工为什么要职业化

二、员工常犯的主要错误

1. 优秀企业不喜欢的员工类型；

2. 优秀企业最欣赏的员工类型；

3. 企业员工常犯的主要错误；

4. 85、90后员工的特点；

三、职业化的心态塑造

1. 目标至上；

2. 积极主动；

3. 追求效率；

4. 寻求双赢；

5. 重视沟通；

6. 与人协作；

7. 更新自我；

8. 结果交换；

9. 商业人格；

10. 凭原则做事；

四、三项核心职业道德修炼

1. 敬业是最好的习惯；

2. 责任重于能力；

3. 团队至高无上；

五、职业化行为的修炼

1. 何谓职业化行为；

2. 职业化必备行为准则；

3. 对待工作的行为；

4. 对待企业的行为；

5. 对待老板的行为；

6. 对待同事的行为；

7. 对待下属的行为；

8. 对待自己的行为；

★ 中培联黑龙江职业经理人协会常务理事

★ 人力资源和社会保障部特聘劳动关系协调师

★ 黑龙江电视台特约培训师

★ 东三省多家管理咨询公司客座培训师

★ 讲师关键词：礼仪 管理 沟通 九型人格

职业履历

于海枫老师，人力资源管理师，职业培训师，TA沟通辅导专家，曾任跨国集团德国汉高行政总监、香淃天年培训总监，叁师惠讲师团创始人，黑龙江电视台特约讲师、黑龙江省青少年发展基金会《公益同伴成长计划》项目策划兼特聘培训师；中培联黑龙江职业经理人协会常务理事，人力资源和社会保障部特聘劳动关系协调师，中华青少年活动教育协会大陆首批活动引导师；黑龙江大学、东北林业大学等多所知名大学的培训讲师。拥有十多年的培训经验，曾为上百家企业做过教练式服务，深受学员喜爱。