1、建立“上下同欲者胜”共同理念，塑造共同“4R执行力”的沟通语言；

2、培养“4R执行力文化，鼓励“找方法，检查执行力”的务实精神；

3、掌握“结果”导向，锁定“目标”、把握“时机”的3要素，塑建全员超额完成任务的行为模式；

4、提供学员学以致用工具，方便学员吸收转换，让培训变成可追踪及可衡量效果的行为。

企业中高层管理人员、部门主管

课程大纲：

1、重新定位：角色认知

高层做什么？

中层做什么？

基层做什么？

引导出企业中层管理者的角色定位？

我在哪？我是谁？我的责任？我需要什么？

2、战略执行力：建立企业全局观

1）、小组讨论（什么现象属于执行力不强，将给企业和个人带来什么损失？）

2）、企业执行不力的10大典型表现

3）、团队执行力差的真正原因

3、我们需要的执行力

执行力是什么？课程中用最简洁的两句给了一个最恰当的定义，而正是从定义中我们才了解执行力在中国企业里为什么这么弱?

4、4R执行力系统：结果、责任、检查、激励

R1（Result）——计划系统，在执行层面也叫“结果定义系统”

R2（Responsibility）——岗位责任系统，在执行层面也叫“一对一责任系统”

R3（Review）——结果跟踪系统，在执行层面也叫“节点控制系统”

R4（Reward）——绩效评价系统，在执行层面也叫“即时奖励系统”

1)、管理者对结果的把握

2)、为什么我们的执行力出问题？（执行前、执行中、执行后）

3)、“能人”管理系统、“法治”管理系统

5、R1-Result结果定义

1）、什么是真正的执行

2）、执行中的四个错误结果定义

案例讨论

态度≠结果

苦劳≠结果（案例讨论）

职责≠结果

任务≠结果（什么是任务、什么是结果？结果三要素，小组讨论）

6、R2-Responsibility一对一责任

1）、为什么团队执行力不强？（案例分析）

2）、责任稀释定律

3）、责任跳动定律

责任猴子

4）、下属抛猴子的4个绝招：

a、提问：“领导，你看这事怎么处理？”

b、混淆责任：“领导，我们有问题了？”

c、找理由和借口：“领导，这事不怪我？”

d、利用领导成就感：“领导，您是这方面的专家，您能不能给我提点建议？”

5）、猴子管理5大绝招：

a、第1法则：一对一责任

b、第2法则：责任下移，迫使猴子进化

c、第3法则：明确职责与结果

d、第4法则：确定优先顺序

7、R3-Review跟踪检查

1）、检查的逻辑

2）、检查的3大系统

3）、检查的4大原则

8、R4-Reward即时激励

1）、激励原理

2）、按需激励

3）、强化激励

4）、金钱激励

5）、激励从不花钱开始

9、课程总结—跟踪训练效果

1）、如何使用“学以致用531计划”将学习心得运用到工作实际中？

2）、如何使用“4R执行力”提升工作业绩？

PTT国际职业培训师

NLP商学院认证导师

国家二级心理咨询师

慈善公益全国大学生起航课程导师

清华大学深圳管理学院EMBA班、MBA班、总裁班指定企业教练

纪鉴老师于2006年开始专职从事企业培训和咨询工作，以情境体验的独特方式，培养教练型领导者、打造教练式团队执行系统、推广企业EAP阳光心态课题，让员工变得认真负责、积极主动、懂得感恩、敢于担当、勇于创新。截至2015年，作为中国区企业教练文化的倡导者和实践者，为400多家企业进行过指导和培训，直接服务学员人数达到60000余人次，培养企业内部讲师2000多名，企业教练式管理者8000多名。

同时，纪鉴老师还非常热心公益，积极传播正能量，慈善公益课程《生命的彩排—大学生启航课程》传播用阳光心态感受生活、融入社会、孝道和感恩的人生理念，每年参与主讲大学生公益课程数十场，鼓舞了当下6000余名饱受困惑的大学生。