本课程重点针对推行标杆管理的学校及教育服务机构。中高层是单位中具体推行工作的主力军，只有他们真正理解掌握了标杆管理的理论体系和方法工具，才能够身体力行并带动、辅导员工层面一起参与，因此他们对标杆管理项目的成败起着决定性作用，必须进行深入且大规模的学习和训练，才能走向实践。

学校及教育服务机构内部的标杆管理负责人、中高层管理者等

第一部分 对标是竞争的需要

1、你了解自己的学校吗？

优势？

劣势？

困惑？

你的大智慧？

2、学校在竞争中所处的地位

全国的竞争地位

行业竞争地位

专才教育

3、你的竞争对手比你强大吗？

国外国际学校标杆——国际学校教育理念、办学方向、教育方法、招生方法、教学成果

国内国际学校标杆——同上

地区竞争对手有哪些优势？

4、对标是企业竞争最有效的方法

对标本源

对标是三大管理工具之首

对标的基本方法

对标对出新天地

5、对标与精益化管理

对标查找问题的本质原因

对标的本质在于解决问题

对标与精益管理是好搭档

处处立标杆，时时对标杆，人人创标杆

第二部分 一环四法助力企业竞争

——学习对标的方法和工具

1.标杆环助力企业永续上升

2.对标四法的实践应用

剪刀思维法

责任层级法

要素建模法

协同创标法

3.找寻责任六法——六个决不放过

4.对标四化三事

第三部分 对标提升学校核心竞争力

1、机制竞争

2、发展战略竞争

3、人才竞争

4、投资竞争

5、品牌竞争

6、业务竞争

教育管理集团——自主办学、联合办学、输出教育管理

办学管理模式——投资、师资人才、招生、教务、绩效、成果与联盟

人才输出

7、对标（立标）指标竞争——对标指标竞争、立标指标竞争

第四部分 对标实战与绩效提升——学习对标的实施程序

1.对标管理遇到的问题

2.如何寻找标杆

3.对标管理前的准备

4.对标总体要求

5.对标方案与对标计划

6.对标实践

对标管理的总体目标

对标管理的组织与制度保障

对标员工的深入培训——开展培训，培养人才，全员参与、对标辅导员、专职培训、辅导员管理、对标实践

学习对标的技能——初期诊断，寻找问题，全面分析、建立指标体系、怎样建立指标、建立对标课题、开源节流（招生与降本增效）、最佳实践

对标宣传与企业文化

总结推广，对标实战，持续改进

对标报告的编写要素

第五部分 课堂实践辅导（2小时）

1、提出学校目前存在的主要问题

2、现场分组制定解决方案

3、方案讲评

4、方案成果预估

课程总结与回顾

简介

· 中国标杆管理学会专家委员会常委；

· 美国国际标杆管理学会认证专家，专业段位六段（国际高级段位）；

· 泓冰标杆管理顾问机构（中国）副总裁、高级讲师；

· 全面标杆管理理论创新、培训与咨询领域资深专家；

· 中科大、北大等多所高等院校客座教授；

· 国内知名标杆企业研究专家，对多家标杆企业的转型发展、产业变革、人才培

养、文化建设、管理深化、并购融资、企业家思维等均有深入、独到的剖析；

· 多家上市企业战略顾问。

 资历

· 曾经有中国石化集团、中国银行等大型国有企业以及独立创业的多种经历，出

任过部门经理、副总经理、总经理等职，高级工程师，具有丰富的集团管理经验

和咨询管理经历。

· 特别是在跨行业经营管理、集团控制下属公司等方面，实际操作能力很强，曾

创造出一年为集团节约9000多万元的佳绩。

擅长领域

李老师擅长企业发展战略规划、集团管控、全面预算管理、财务分析、绩效管理、风险评估、安全生产、企业文化、降本增效、管理创新落地、企业创标建模、指标体系建设等领域，运用国际前沿的标杆管理理念体系和方法论，指导企业实现全面标杆创建，进入健康持续发展循环。

十几年来以高级咨询师、项目经理、项目总监及合伙人身份参加过能源化工、地产业、银行业、教育行业、节能、信息产业、汽车制造、煤炭矿山等多个行业的各种培训及管理咨询辅导工作。