管理者的领导艺术
主办单位：中培网 中培管理咨询
培训对象：对此课程感兴趣的客户。
【课程收益/背景】
“传”是组织中基层管理者落实上级意图的执行力之道!
“帮”队伍是中国式的管理之道，助人者人皆助之，带出卓越的团队，带出企业的成功！
“接”是组织中处于中间层的工作之道!
“带”是组织直线经理人管理下属,使部门卓越的领导力之道!
卓越的领导艺术是团队建设与冲突管理的方法,改善工作现场的人际关系,减少人员流失,增强公司的凝聚力,提高公司竞争力.
【课程简介】
第一讲、意识篇
优秀员工不是天生的，也不是招聘来的，而是领导者们培育出来的，能够为您打仗的“兵”一定是您带出来的！
1.我们所渴望的优秀员工
2.卓越领导的特质
3.员工是亲自带出来的
4.管理案例对比
5.领导思维的怪现象
第二讲、基础篇：让员工从内心尊重你
我们希望员工不单单是执行指令的服从者，更是发自内心的追随者，如此，你才能拥有一支能够派上用场的队伍。
1.把职权当成职责、使命、奉献与工作平台，而不是职业、荣耀与享乐
2.不仅做管理者，更要做领导者，培养全局观念，提升影响力
3.用你的专长征服员工
4.重视员工，把员工视为伙伴
5.尊重每位员工的工作。
6.关心员工的身心健康。
7.在有效监督基础上充分“信任”员工。
8.以身作则，行胜于言。
9.发挥影响力。
第三讲、实战篇：带动员工去完成工作
1.实行“走动式”管理，始终出现在员工工作现场
2.与员工分享公司愿景
3.给予员工明确使命而不只是目标
4.让员工参与管理
5.建立有效的沟通机制
6.多些建议与鼓励，少些意见与批评
7.少“推”多“拉”
8.己所不欲，勿施于人
第四讲、加强篇：让员工在成长中创造绩效
1.形成员工与企业共同成长的心理契约
2.帮助员工进行职业生涯规划
3.帮助员工更清楚地了解自己
4.了解成人学习的特点，对员工进行有效的培训。
5.爱他,尊重他,但工作上不妥协、不含糊，该批评就批评，该表扬就表扬
6.做“平台”，而不是做“拐杖”，培养员工独立解决问题的能力。
第五讲、卓越篇：通过员工的责任管理实现自我管理
1.对员工进行分类管理，因材施教，知人善任，将合适的人安排到合适的岗位上。
2.敢于并善于授权
3.对员工实行责任管理，让员工负责，让所有的工作岗位都有人负责。
4.善于给员工压担子，让他在完成本岗位职责的基础上担当重任，并授予相应的权力
5.用好激励杠杆
6.由目标管理走向自我管理
7.帮助员工跨过高山，与企业一起成长。
8、课程结束
【讲师介绍】
实战经验：
国内多家大型咨询公司培训导师与咨询师，接近二十年企业实战经验，贺老师曾经为160多家不同类型的的企业做过诊断与咨询，培训过400多家企业，学员达10万人，是一个不光有着高度系统理论又能激情四射演讲型老师，更是一个能一针见血又能切实帮助企业解决实际问题的老师，为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助，贺老师的课程赢得了业界良好的口碑和赞誉。贺老师可谓身经百战，理论与实务于一身。600多场次的企业培训和公开演讲，为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助，贺老师的课程赢得了业界良好的口碑和赞誉。贺老师在企业及管理中的问题分析与解决等诸多领域具有许多令人拍案的独到见解并积淀了丰富的可操作性实战经验。
课程三大特点：
实用：400多家企业培训与咨询过程中活生生的案例，件件关联
实效：感性引导，深度互动，企业现场视频案例个个引人深思
实战：每次课程结束提供给学员电子版操作工具，参考范例，拿来就用
课程四大风格：
激情：10年从没坐着讲过1次课
通俗：由于了解企业运作流程，从不讲学员听不懂的术语
严谨：咨询人的特质，虽要标准化，但不呆板
幽默：课堂上见
课程五大收益：
给知识——培训师经验、积累、理论和行业底蕴。
给系统——帮助学员整理思路，用架构串联经验。
给体验——用案例模拟场景，高品质互动与共享。
给思想——培训师对课程主题的独立思考与见解。
给引导——用嵌入式培训技术引导学员愉悦参与
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