学伦理，打造儒家同心同德的组织秩序
主办单位：中培网 中培管理咨询
培训对象：中高层管理者
【课程收益/背景】
通过厘清“什么是商业伦理秩序”、“商业伦理秩序的困境与解困”、“中国企业伦理道德的儒家取向”、“儒家道德修养的提升方法”、“企业内外部道德伦理秩序的构建”、“中国市场竞争中的的商业道德伦理秩序问题”、“中国家族企业传承的伦理困难与解困办法”等问题，为中国企业构建同心同德的商业伦理秩序，提供确实可行的思路和办法，使企业上下秩序井然、齐心协力。
【课程简介】
{课程提纲】
单元一：关于商业伦理与道德
(一)什么是伦理秩序？
(二)伦理秩序标准有哪些？
什么是功利主义伦理秩序？
什么是普适伦理秩序？
什么是相对主义伦理秩序？
什么是道德伦理秩序（或称作美德伦理秩序）？
(三)商业伦理是什么
什么是商业伦理秩序？
什么是企业内部的商业伦理秩序？
什么是企业外部的商业伦理秩序？
(四)道德与商业伦理是什么关系？
什么是道（美）德？
什么是道（美）德伦理秩序？
什么是商业道（美）德伦理？
本单元的学习活动：
※01案例分析：海底捞—哈佛商学院的经典商业成功案例（节选）
单元二：商业道德伦理秩序的困境
(一)商业道德伦理常见的两难困境
个人利益与组织利益的平衡？
忠诚与诚实的平衡？
组织利益与社区利益的平衡？
长期利益与短期利益的平衡？
道义与利益的平衡？
(二)解决商业道德伦理秩序困境的原则
两害相权取其轻？
以结果为基础、还是以规则为基础？
分析结果、分析行动、做出决策？
参照组织道德规范、保护大多数人利益、遵循法律规定、相信个人直觉？
最重要解决原则：提升道德水准？
(三)理解士魂与商才相辅相成之道
什么是中国的士魂（即士魂与道德的关系是什么）？
中国士魂与商才业才能是什么关系？
士魂商才相辅相成标杆：张謇、卢作孚、任正非、茅忠群等
(四)唯有道德伦理才能让企业基业长青
富有道德伦理的文化如何令企业生生不息？
本单元的学习活动：
※观点分享：自身经历的道德伦理困境与解决办法
单元三、提升道德水平的修习方法
(一)中华传统道德溯源
天、人性与道德的关系是什么？
为何说《易经》弥伦天地之道？
《六经》是如何影响诸子百家道理的？
(二)中华道德的主要规范
什么是儒家的道德手册？
什么是儒家的个人之德？
什么是儒家的人伦之德？
什么是儒家的天下之德？
(三)中国提升道德水平的修养方法
博学、审问、慎思、明辩、笃行
主静、立诚、主敬
迁善改过，惩忿窒欲
去人欲、存天理
慎独
(四)中华道德的实践强调
程朱理学是如何进行道德实践的？
阳明心学是如何进行道德实践的？
儒家处事的道德要点是什么？
儒家与人打交道的道德要点是什么
(五)圣人是最高道德境界的人
儒家圣人的最高道德境界是什么？
儒家在穷困、发达时的道德要求是什么？
(六)西方提升道德水平的方法
西方道德的前习俗层次是指什么？
西方道德的习俗层次是指什么？
西方道德的后习俗层次是指什么？
西方最高道德层次是什么？
(七)对比中西方道德规范的差异
个人与集体的差异？
契约与人伦的差异？
功利与道义的差异？
竞争与共赢的差异？
性恶与性善的差异？
思辩与事功的差异？；
二元与一元的差异？
(八)中国企业全球化道德标准的取向
遵从中华道德与入境随俗的关系？
本单元的学习活动：
※02案例分享：华为公司的经营之道—超越的义利观
单元四、企业内部的商业道德伦理
(一)企业内部的伦理秩序定位
如何对企业家进行伦理秩序定位？
如何对管理者进行伦理秩序定位？
如何对员工进行伦理秩序定位
(二)企业内部伦理秩序的道德准则
自己与他人的关系处理道德准则是什么？
上级与下级的关系处理道德准则是什么？
前任与后任的关系处理道德准则是什么？
左邻与右邻的关系处理道德准则是什么？
企业全局的伦理秩序的道德准则是什么？
企业伦理秩序的最好境界是什么？
(三)道德对企业内部伦理秩序的打造
道德如何构建秩序井然的人伦关系？
道德如何凝聚自由独立的人心思想？
道德如何增强企业成员的协作知行？
本单元的学习活动：
※03案例分享：方太集团的企业文化建设
单元五：企业外部的商业道德伦理
(一)企业外部的伦理秩序定位
如何定位政府关系？
如何定位客户关系？
如何定位债权人关系？
如何定位供应商关系？
如何定位社区关系？
如何定位自然环境关系？
其他关系？
(二)企业外部的道德准则
现代的道德准则是什么？
传统的道德准则是什么？
传统准则与现代准则的关系？
(三)企业社会责任的演进
什么是股东利益最大化？
什么是四等级社会责任？
什么是对外部利益相关者的社会责任？
什么是内部动力？
(四)企业全球化的社会责任问题
全球化与跨国公司商业道德有哪些问题？
全球化不良商业行为有哪些？
(五)中国企业全球化过程中商业道德问题的解决
问题处理的原则是什么？
(六)道德对企业外部伦理秩序的打造
道德如何构建企业周边的井然秩序？
道德如何打造价值链上的多助共赢？
本单元的学习活动：
※04案例分享：因爱伟大—方太集团还是一个社会组织
单元六：中国市场竞争中的的商业道德伦理秩序
(一)中国市场的竞争状态
什么是竞争的同质化？
什么是竞争的互补化？
(二)市场的竞争伦理
如何借竞争砥砺而提升道德？
如何借伦理道德而赢得市场？
严刑峻法对商业伦理道德如何保驾护航？
本单元的学习活动：
※05案例分享：企业恶性竞争背后—商业伦理道德缺失
单元七： 中国家族企业传承的困难点与道德解困办法
(一)中国家族企业的特征与传承模式
家族企业的特征是什么？
家族企业的传承模式有哪些？
(二)中国家族企业传承要注意的难点
容易造成家族成员关系不和的问题有哪些？
家族企业培养接班人存在哪些共性问题？
两代企业家理念差异的问题？
(三)解决家族企业传承难点的办法
最重要有效的办法是什么？
第一代掌舵者要注意什么？
(四)家族企业传承中的道德与法理
经济利益继承上倡导什么？
经营权力传承上倡导什么？
传承结果保障上遵循什么？
本单元的学习活动：
※06案例分享：李嘉诚、褚时健等家族企业的传承
【讲师介绍】
现任中华孔子学会国学教育研究会常务理事、深圳凤凰书院执行院长、深圳丰德修邦文化传播有限公司总经理。
1996年入职华为，在华为工作的十四年期间，历任华为公司海外地区部副总裁、全球业务软件行销副总裁、解决方案部部长、全球案例培训部部长等职，连续多年参与组织华为公司的中高层管理者国学（文史哲）、管理赋能等培训班。在华为公司等企业担任高管的经营实践中，积累了丰富、先进的企业经营管理经验，并对企业经营管理理论进行了长期的研究，特别是在企业商道、企业文化、企业领导力等领域形成了自己的独到见解和方法。
在工作实践中，长期潜心学习和研究中国国学，所涉猎学问包括儒、释、道、法、兵等，尤其对王阳明心学等儒家学问理解深刻；对西方哲学也有所学习。并且在主导运作书院如孔子会丰德国学院、绮云书室、福海国学堂、凤凰书院等国学传播实践中，与北京大学、人民大学、武汉大学、深圳大学等名校名家深入合作，得到名家在学问方面的悉心指导，并形成了自己对学问的独到理解和运用。
曾经为清华大学深圳研究生院、武汉大学国学院、中国农业银行总行、中国人寿总部、华为公司、大族激光、正威集团、宝安区智能制造行业协会、新疆农行、深圳宝安区委党校、都市丽人集团等近百家单位精彩讲授。
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