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职业化铸就好员工-新岗位主人翁精神

课程编号:NX42133 课程类型:企业内训课 培训天数:1天 授课老师:张志超
培训预算:按照方案进行定价
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课程收益/背景:

1:通过职业化及内职业生涯规划的解读,完成新员工由外在驱动力到内在驱动力的转变,调动工作的积极性和热情,在高度认同企业的文化与价值观的基础上,树立为自己工作,做岗位主人翁的精神。

2:通过对职业动机的全面分析,让员工在实际工作中更关注与自身的成长与价值体现。

3:通过对“精”“傻”员工辩证法的分析,揭新岗位主人翁精神的含义,实现员工的自发自发

4:在工作中学会用积极负责的心态和结果心态,阳光心态绝对执行的同时按照结果的定义与方法,高效率工作

5:在工作中运用目标分解技术,有效的做计划,并用5W2H落实到行动方案上

培训对象:

全员

课程简介:

员工职业化打造的三种途径

途径一:职业化的定义及决定职业发展的源泉

1.职业化的定义---职业化的四个维度对个人职业发展的作用

2.职业化人才的胜任素质模型 ——通过模型进行自我分析和明确发展方向

3.职业化动机管理 —— 我们到底为谁而工作

4.”精”“傻”员工辩证法 —— 新岗位主人翁精神的思考

工具:哈佛商学院对职业化人才的评估模型;新岗位主人翁精神的素质模型

途径二:职业化理念与心态的建立

1.主动负责:

不要表面上负责任,要真正的负责任

评价真正负责任的标准:是否有利于组织绩效目标有及效结果的达成

责任心态:责任没有百分比,责任只有百分百

责任体系的建立公式

哈佛商学院对员工职业价值的评估标准

2.结果心态——任务不等于结果/态度不等于结果/职责不等于结果

结果的定义及思维的养成—结果思维/底线思维/合作思维

结果的三要素及做结果的方法

结果思维的养成及基于结果思维工作汇报的要点与方法

3.阳光心态

内心X光测试与解读

阳光心态的养成与环境分析

阳光心态的塑造方法:虽然(负面内容)+但是(正面内容)

工具:结果的三要素;ABC情绪管理理论;哈佛商学院对员工价值的评估标准

途径三:职业技能提升之目标管理

目标思维的养成及目标对人生的意义

目标到结果之间的通道

目标到结果之间的分解及关键步骤与要点的解读

基于目标的5W2H行动方案的制订

工具:目标的计划执行与分解;5W2H行动方案的制定

讲师介绍:

500强平安大学通用管理学院课程研发部副主任

平安大学通用管理学院资深讲师

CIPTT认证国际注册职业培训师

ACI注册国际心理咨询师

加拿大埃里克森、美国ICF认证国际级教练

中石化中层管理干部教练式团建项目的负责人

天津泰达外企人才服务中心特约讲师

天津三星电子培训中心顾问讲师

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